|
교육학개론, 삼지원.
김수업(1998), 국어 교육의 길, 도서출판 나라말.
강경호외 5인(1997), 초등 국어과 교육론, 도서출판 박이정.
정혜승외 4인(2006), 창의성 계발을 위한 국어과 교수ㆍ학습 전략, (주)사회평론.
양영심(2007), “초등 교사의 국
|
|
|
우도 있기 때문에, 교사는 교육현장에서 칭찬이라는 강화방법을 사용할 때는 주의를 요한다. 1.동기
1)동기의 개념
2)동기의 종류
(1)일차적 동기와 이차적 동기
(2)일반동기와 특수동기
(3)내재적 동기와 외재적 동기
3)동기의 기능
(1)
|
|
|
우수
- 설치 방법
① 프로젝터와 모니터 케이블로 연결
② 컴퓨터 전원 ON
③ 프로젝터 전원 ON
④ 렌즈 조절 거리, 초점 조절
3) 프리젠테이션 자료 제작 1. 교육매체의 개념
2. 교육매체의 속성
3. 교육매체의 역할
4. 교육매체의 기능
|
|
|
2012). 『존 듀이의 교육미학』. 서울: 교육과학사.
나종연(2004). 경험학습을 통한 소비자교육. 한국가정관리학회지.
박철홍(2003). 경험의 창조적 재연으로서 학습의 의미: 경험중심 교육과정관의 재발견. 『아시아교육연구』.
송도선(2005). 듀이
|
|
|
교육은 쓰기를 비롯하여 말하기, 듣기, 읽기 등을 통합해서 지도하는 총체적 언어로 접근해야 할 것이다. 1. 개인의 삶의 내력(정보수집)
서 문
1. 진단기준
Ⅰ. 글씨 쓰기
Ⅱ. 글씨 쓰기 프로그램
(1) 자세, 연필 쥐기, 종이 위치
(2) 글
|
|
|
2002), ‘인지발달에 대한 피아제 이론과 비고츠키이론의 비교’, 「사회과학연구」.
김지현 (1998). 피아제와 비고스키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석. 교육원리연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지우선론과 비고츠키의 언어우
|
|
|
2. 한 부모가족에 대한 관점
3. 한 부모가족의 유형
4. 한 부모가족의 실태
5. 한 부모가족의 문제점
6. 국내 한 부모가족 정책
7. 한 부모가족 정책 문제점
8. 외국의 한 부모가족 실태와 복지정책
9. 국내 한 부모가족 복지정책의
|
|
|
우리사회가 여성복지 향상을 위하여 분발하여야 할 충분한 동기를 부여하고 있다고
생각한다.
참고문헌
김 미경 김 은정 외 3명 여성복지론 신광
최선화 주정 외 2명 양서원 여성복지론
새로쓰는 여성복지론 재점과 실천 송다영, 김미주 외 2
|
|
|
2006
박정아, 정보 검색에서의 사용자 중심 적합성 판단 모형 개발 및 평가, 연세대학교, 2010
신승은, 효율적인 정보검색을 위한 의미기반 질의분석, 충북대학교, 2006
유성준 외 1명, 멀티미디어 정보검색의 응용, 한국방송공학회, 2000
이준호 외
|
|
|
education.sangji.ac.kr
'급증하는 미혼모‘ / 국민일보/ 2001.1.15
‘우리가 다시쓰는 행복일기’/ 국민일보/ 2000.11.16
http://www.edugender.or.kr
'낙태반대운동연합‘/ http://www.prolife.or.kr
여성복지/ http://socsci.keimyung.ac.kr/part/soc/dept/welfare/women.htm
http://www.holopia
|
|
메뉴펼치기
