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이는 학생들로 하여금 이 수업의 중요한 목표의 하나가 협력적 활동임을 상기시키는 의미에서 매우 중요한 단계이다. 교사가 사용하는 전형적인 질문들은 다음과 같은 것이다.
■ 집단 구성원들 모두 필요할 때 어느 정도의 참여를 하였는가?
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우 모둠 자체의 위협을 받는다. 개별적 책무성으로 집단의 성공은 반드시 모든 구성원 개개인 능력의 합으로 측정되어야 한다는 점이다. 그렇지 않으면 뛰어난 한두 명의 구성원이 그 집단의 학습과제를 다 해버리게 되고 능력이 낮은 구성원
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모델 특징을 가진 이 모형의 수업 흐름
1) 수업의 소개/대비
2) 소집단 활동/대면
3) 퀴즈 문제/대응
4) 개별?팀 향상 점수/대화
5) 소집단 점수의 게시와 보상/대평
Ⅶ. 협력학습의 JIGSAW(직소우)모형
1. 방법1
2. 방법2
Ⅷ. 협력학습의 LT(어
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Tour Challenger를 2006년부터 매년 진행해오고 있다.
▷ 관광 전공 대학생들을 대상으로 하는 기업 탐방 프로그램을 진행했다. 여행사, 호텔, 면세점 등 하나투어그룹의 계열사를 통해 전반적인 여행업을 체험하는 상품으로 학생들의 진로 선택에
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하나투어 기업 분석 (하나투어 기업소개, 하나투어 현황, 하나투어 탄생, 하나투어 성장, 하나투어 SWOT 분석, 하나투어 경쟁력, 하나투어 자회사, 하나투어 경쟁사 분석, 모두투어 소개, 모두투어 SWOT 분석)
I. 서론
1. 연구 배경 및 목적
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투어의 이미지와 상품의 신뢰도를 높일 수 있다.
여행상품 페이지의 세부구성
많은 여행사의 홈페이지가 그렇듯이 하나투어의 여행상품 페이지도 다양한 여행상품을 소개하는 배너와 광고로 가득하다. 이러한 모습은 다양한 상품을 보여준
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우, 그 성희롱의 태양이 중대하고 철저한 정도에 이르러야 하며, 불법행위가 성립하기 위하여는 가해자의 성적언동 자체가 피해자의 업무수행을 부당히 간섭하고 적대적 굴욕적 근무환경을 조성함으로써 실제상 피해자가 업무능력을 저해
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양한 책을 읽고 컴퓨터 게임이나 컴퓨터 모의실험을 할 수 도 있다. 각각의 경우에 전문가 집단의 목적은 부과된 주제에 관해 공부하고 간단한 발표자료를 준비하여 각자가 나머지 팀 구성원에게 지도할 자료로 활용하게 된다.
3. 보고서와 문
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투어 참여동기와 만족
- 계명대학교 산업 산업경영연구소 발행. 연속간행물 2004 2월 [제 37집 제1호]
김원인, 임소현 저
3. 인터넷 자료
- 대구 관광정보센터 (WWW.daegutour.or.kr)
- http://www.daegu.go.kr/Forestry/
- http://www.riss4u.net/index.jsp
4. 대구시티투어
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1993-11-01 (주)국진여행사 설립
1995-12-00 하나투어 브랜드 개발
1996-03-00 (주)하나투어로 상호변경
1999-07-00 태국 법인 설립(ASIA HANA TOUR)
1999-08-00 미국 Trek America 홀 세일러로 판매 개시
1999-11-00 관광산업 은메달 수상(프랑스 정부 관광성)
2000-04-0
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