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예문서원
금장태(1998) 퇴계의 삶과 철학, 서울대학교출판사
서용화(1998) 퇴계의 인간관 연구, 학연문화사
김유혁(1989) 이퇴계의 인간상, 청탑서림
이윤희(1990) 퇴계철학입문, 퇴계학연구원
정순목(1990) 퇴계의 교육철학, 지식산업사
한국철학사
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예문서원, 1998
<조선조 후기문학과 실학사상>, 최철, 정음사, 1987 Ⅰ. 서론
1. 연암 박지원에 대하여
2. 실속 있는 알찬 학문 실학
1) 이우영 교수와 천관우 교수의 실학 분석
2) 실학의 철학적 기반
(1) 명보다 실을 중시한다.
(2) 우주
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화하는데 끼친 영향은 막중했다. 따라서 왕조에서는 효종 10년 좨주 송준길에게 명하여 서당에 관한 학규라고 할 수 있는 향학지규을 마련하게 하였다.
) 이원호,『敎育史』,배영사, 1994
Ⅴ. 결론
지금껏 조선시대의 교육기관에 대하여 알아보
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방법까지 가르쳐 주었습니다. 언제나 최고의 이성을 소유할 것입니다. 그리고 그 탁월한 이성인 덕, 즉 주관적 성품을 늘 옳은 방향으로 인도해 나갈 것입니다.
지금도 저는 그런 행복, 유덕한 인간만이 누릴 수 있는 무한의 행복을 얻기 위해
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예문을 본인이 직접 작성하시오.
(1) ’느라고‘와 ’노라고‘
(2) ’-데‘와 ’-대‘
(3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘
(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
(5) ’것‘과 ’거‘
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있
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