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모형 중 합리적 모형과 점증적 모형의 개념 및 장·단점을 논의하고 난 뒤, 이 두 모형의 한계를 극복할 수 있는 방안을 제시해 보시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 의사결정모형의 개념과 특징
1. 합리적모형
2. 점층적모형
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자치, 지방교육자치제 발전 등은 그와 관련하여 제기되고, 시급하게 대처해야 할 구체적인 교육정책 과제라고 본다. 1. 경영과학 의사결정 모형 사례
2. 카네기 모형 사례
3. 점진적 의사결정 사례
4. 쓰레기통 모형
5. 당면과제 검토방식
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모형
Dror(1968 : 153-157)가 제시한 최적 모형이란 만족 모형이나 점증모형이 지니는 보수성에 불만을 품고 특히 과거에 선례가 없는 비정형적인 의사결정을 하는 경우에 합리성 및 경제성을 고려하는 외에 불가피하게 적극적 요인으로서 초합리
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모형 모두가 적용될 수 있다는 점이다. 셋째, 앨리슨모형은 국제 정치적 사건이나 위기적 사건에 적용하기 위해 만들어졌으나, 정책유형에 따라 모형의 적용가능성이 어떻게 달라지는가에 대해서는 설명하지 못하고 있다.
⑧쓰레기통 모형;
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모형 모두가 적용될 수 있다는 점이다. 셋째, 앨리슨모형은 국제 정치적 사건이나 위기적 사건에 적용하기 위해 만들어졌으나, 정책유형에 따라 모형의 적용가능성이 어떻게 달라지는가에 대해서는 설명하지 못하고 있다.
⑧쓰레기통 모형;
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모형 : Kingdon의 흐름, 창모형이 대표적인 모형으로서 능동적 참여자와 의제 및 대안의 논의과정이 의제형성에서 중요하다고 보고 상호독립된 흐름(창모형에서는 문제의 흐름, 정책의 흐름, 정치 흐름 중에서 정치의 흐름을 중시, 쓰레기통모
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모형연구, 1998
◎ 김흥규, 사회과학통계분석 SPSS for Windows, 나남출판, 1997
◎ 권재술·김범기·우종옥·정완호·정진우·최병순, 과학교육론, 서울 : 교육과학사, 1998
◎ 진영은, 교육과정 이론과 실제, 서울 : 학지사, 2003
◎ 한국과학교육단체 총
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모형 개발
(1) 사용된 수업모형 - 실천적 문제해결 모형
(2) 실천적 문제해결 모형에 관한 이론적 배경
ꊲ 실천적 문제해결 모형 적용 이유
ꊳ 차시 분석과 교수-학습 과정안
(1) 단원전개방향
(2) 실천문제
ꊴ 교수 참고 자료
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점증적 모형: 특수 상황모형= 연속적으로 제한된 비교전략
린드브롬(Charles Lindvlom)이 처음으로 소개하였는데 그 특색을 보면
(1) 정책에 관련된 모든 대안을 완전히 평가, 분석하기보다는 현 정책에 비하여 약간 향상된 정책에만 관심을 갖는다
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모형
(1) 합리적 모형: 이상적, 규범적 접근
(2) 만족화 모형: 기술적, 실증적 접근
(3) 점증적 모형: 현실적, 정치적 접근
(4) 혼합모형: 합리적 모형과 점증적 모형의 혼합모형
(5) 최적모형: 만족화 모형과 점증적 모형을 혼합한 모형
3. 교육계획:
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