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채화 되느냐 하는 문제라고 볼 수 있다. 진정 모색되어야 할 것은 단지 “어떤 제도적 장치가 시장원리와는 다른 사회적 가치와 필요를 충족시키기 위한 연구를 촉진할 것인가? 에 있다.
5. 오늘날 과학자에게 요구 되는 연구 윤리
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농업기술 고등학교 - 제도 곁 대안학교
3) 거창고등학교 - 제도 안 대안학교
4. 외국의 대안학교
1) 발도르프 학교 -독일
2) 도쿄슈레 - 일본
3) 섬머힐 스쿨 - 영국
4) 바젤슈터이너 학교 - 스위스
5. 비교와 문제점
1) 일반학교와 대안학교
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재배 배치도를 남북한이 공동으로 작성하고 이에 따른 시범농장을 각 지역에 운영하는 것도 바람직하다. 아울러 러시아의 아무르, 하바로프스크, 연해주 또는 중국의 동북3성 등에 남한의 자본·장비와 북한의 노동력이 공동 진출하여 농업생
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공동의 생산자라는 인식을 가질 필요가 있다. 식량주권, 먹거리 기본권을 실현하기 위해서는 국가 차원의 정책과 제도도 중요하지만 국민들도 공동 생산자라는 인식을 갖고 지역먹거리(로컬푸드), 도시농업, 도농공동체 등과 같은 새로운 대
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공동노동조직으로 주로 논농사 지역에서 발달하였다. 17세기 이래 이앙법과 쌀 ․ 보리 2작 농업기술 확산으로 인한 집약적 농업생산방식과 공동노동의 필요성 때문에 일반화되었다. 농사, 특히 논농사는 노동집약적이었기 때문에 이웃
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공동노동조직으로 주로 논농사 지역에서 발달하였다. 17세기 이래 이앙법과 쌀 ․ 보리 2작 농업기술 확산으로 인한 집약적 농업생산방식과 공동노동의 필요성 때문에 일반화되었다. 농사, 특히 논농사는 노동집약적이었기 때문에 이웃
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재배법으로 생활원예의 중요한 재배법이라는 결론을 얻게 되었다.
Ⅳ, 의견 및 고찰
수경 재배 중 간이수경의 여러 종류와 차이점을 그림과 원리를 참고하여 학습하면서 미래에 선진국처럼 우리나라에서도 도시의 일반 주택지나 공동주택의
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기술연수, 교육
4) GMO 표시제 시행대비 교육?홍보 및 도상연습 실시
2. 향후 추진계획
1) 국제적으로 표준화된 검정방법이 없는 점과 외국의 시행사례 등을 고려, 단계적으로 지도?단속을 추진하여 표시제의 무리 없는 정착유도
2) GMO 표시관
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단지를 택지로 용도 변경한 것을 수정해야 할 것이다.
7. 지역혁신문화진흥운동의 전개
지역혁신은 새로운 개방형 공동체문화의 형성 없이 기술개발만으로는 이루어질 수 없는 만큼 이를 촉진하기 위한 문화운동을 전개한다. 이를 위해 지역
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단지를 조성 양액 재배와 지중 난방, 자동 개폐 같은 자동화시설을 갖추고 대량 생산이 가능하도록 하였다.
축제는 국화전시, 일반화훼 및 분화전시, 국화 일상생활전시, 국화유래 환경농업전시, 농경문화전시, 관상조류가축전시, 판매행사(
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