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대학원 논문, 2008. 이영아, 재즈댄스 참여자들의 여가만족도 분석, 한양대학교 교육대학원 논문, 2000. 이은혜, 한국의 재즈댄스 현황과 활성화 방안, 강원대학교 대학원 논문, 2005. 이지현, 미국 현대무용에 나타난 Jazz Dance의 성향, 이화여자
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동기획취재] 지방대학과 지역사회의 성공적 협력방안(남해마늘). 영주TV - 민철구, 박기범, 정기철, 조현대(2011). 지역혁신을 위한 지역대학 역할정립과 활성화 방안. 과학기술정책연구원 정책연구 2011-10. 189쪽 1. 쌍방향 교육의 확대 2. 도
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아교육 개론. 서울 : 이화여자대학교 출판부 이혜주 (1993). 유아교육 프로그램 유형이 아동의 학업성취, 사회 정서 및 창의성에 미치는 영향 : 초등학교 1학년을 중심으로. 이화여자대학교 석사학위논문. 서론 본론 결론 참고문헌
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아 교육의 원리와 실제, 교육과학사, 1987 김승국·김옥기 공저 / 특수아동교육, 서울 : 백록출판사, 1982 이소현 / 장애 영유아를 위한 교육, 서울 : 이화여자대학교 출판부, 1995 이상춘·조인수 / 정신지체아 교육, 신아출판사, 1989 이화여자대학교
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학업성취도에 미치는 효과, 대구대학교 이은주(2010), 메타인지를 활용한 직접적 탐구 기능 수업 전략에 대한 연구, 이화여자대학교 최송아 외 2명(2012), 성실성, 인지 능력, 메타인지 능력이 학습의 전이에 미치는 영향, 한국심리학회 Ⅰ. 서
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Educational Psychology, 83(2), 240-245. Mckeachie, Wilbert J., Pintrich, P. R., Lin. Y., & Smith, D. A. F. (1986). Teaching and learning inthe college classroom: Review of the research literature. University of Michigan: MCRITAC. Peck, K. L., & Hannafin, M. J. (1983). The effects of note taking pret
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동기적 상호작용과 비동기적 상호작용 2. 가상공간에서의 상호작용 3. 일대다 상호작용과 다대다 상호작용 4. 멀티미디어를 이용한 상호작용 Ⅲ. 인터넷교육상호작용(웹학습상호작용)의 활동 Ⅳ. 인터넷교육상호작용(웹학습상호작용)
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학업성취 및 학교학습태도의 관계, 충남대학교, 2003 ◇ 강명희 외 2명, 웹 기반 문제중심학습에서 메타인지, 몰입, 상호작용과 문제해결력의 관계, 이화여자대학교, 2008 ◇ 김미정, 메타인지 전략 학습이 읽기 학습장애 아동의 독해력 향상에
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아(1998). 업적주의에 대한 교육정의론 연구. 이화여자대학교 박사학위청구논문, 미간행. 정호표(1985). J. Rawls의 정의 원리와 교육. 영남대학교 박사학위청구논문, 미간행. 조경원(1991). 교육기회균등 이념에 대한 비판적 고찰. 이화여자대학교
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이화여자대학교, 2001 국교육과정평가원, 제7차 교육과정에 따른 성취기준 및 평가기준 개발연구, 2000 성태제, 학업성취도 평가를 수행 평가의 과제와 전망, 한국응용언어학회 겨울 학술대회 발표 논문집, 서울 : 한국 응용언어학회, 1998 인천광
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