|
대학원 : 경기도, 2011
·이명희 저, ‘영재학생의 독서실태 조사를 통한 독서지도 방안 모색’, 경원대학교 교육 대학원 : 경기도, 2008
·조윤경 저, ‘독서교육의 실태와 독서교과 활용방안 : 고등학교 \'독서\'교육을 중심으 로’, 이화여자대학
|
|
|
대학원대학교 2003 국내석사
임선영 <스키너의 행동주의> 한국논단 1월호 1994 pp:208-212
임은숙 <유아를 위한 인본주의적 프로그램에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원 1988 국내석사
윤주영 <프로이드와 로저스의 성격이론 분석>
|
|
|
전공 및 현장교육경력을 가진 교수 부족
3) 교수 1인당 학생수 및 강좌당 학생수 과다로 내실있는 수업곤란
4) 수능위주의 학생선발로 교직적성을 갖춘 학생 유치에 한계
3. 행?재정 및 시설
1) 양성기간 연장에도 불구하고, 시설?설비 투자
|
|
|
아의 창의적 그림표현력과 그리기 태도에 미치는 영향, 숙명여자대학교 교육대학원
이수경(1988), 동작활동이 유아 그리기에 있어서 창의력, 표현력에 미치는 영향, 이화여자 대학교 교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 정신지체아동의 사회적
|
|
|
아 (2010). 부모의 문화자본과 청소년의 문화자본이 학업성취에 미치는 영향: 서울시 고등학생들을 중심으로. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화복지의 개념
2. 청소년 문화체험의 의의
3. 청소년
|
|
|
아니라 정신적 건강까지 악화하는 것으로 나타났다.
Ⅴ. 출처 및 참고문헌
김현빈(2021). “스마트폰 과의존과 학업지연행동의 관계 : 집행기능결핍의 매개효과”, 이화여자대학교 대학원, 국내 석사 논문.
노유리(2016). “도파민의 구조와 기능
|
|
|
아동의 여가생활 실태
1) 여가시간 실태
2) 여가활동 실태
2. 아동기 여가생활의 문제점
1) 스마트폰 과의존
2) 부족한 여가시간
3) 여가의 질 하락
&n
|
|
|
학업성취도의 관계> 한국유아체육학회지 16권 2호 [2016] pp.25~33
최유진 <에릭슨의 인간발달론을 바탕으로 한 무용창작작품 「끝없는 대화」에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원,[2014] [국내석사]
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기
|
|
|
대학원, 맞춤형융합전공, 석사학위논문, 2020. p.7 참고
http://www.riss.kr/link?id=T15666961
3) 박민정, 「가짜뉴스의 수용과 확산에 관한 세 가지 연구」, 이화여자대학교 일반대학원, 경영학과, 박사학위논문, 2021. p.4 참고
http://www.riss.kr/link?id=T15736103&n
|
|
|
대학원 정보경영학과 복지상담전공 석사학위논문. 10-14쪽/26-29쪽 참고.
박여진(2014). 중년 여성의 사회적지지, 우울과 문제음주 간의 관련성. 이화여자대학교 대학원 보건관리학과. 석사학위논문. 13-15쪽 참고.
유주미(2015). 대학생의 절주 교육
|
|
메뉴펼치기
