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이화여자대학교 대학원 석사학위논문
◎ 이주호·김선웅(2002), 평준화정책의 재정립 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 추진배경
Ⅲ. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 기본방향
Ⅳ. 고교평준화제도(고등학
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아카데미, 2010.
김나리 (2011). 틱 장애 아동이 틱 증상 감소를 위한 아동 미술치료 프로그램 개발. 한남대학교 대학원 석사학위 논문.
김지희 (2007). 연하장애인의 구강근육 기능 강화에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.&nbs
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아동의 스트레스가 공격성에 미치는 영향 연구. 백석대학교 기독전문대학원 박사학위논문.
성지혜(2001). 빈곤한 조부모손자녀세대 아동의 우울 및 불안에 관한 연구. 이화여자대학교 사회복지대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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학업성취 및 학습태도에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 박사학위 논문
- 변영계(1999), 협동학습의 이론과 실제, 학지사
- 이화여자대학교 교육공학과(2001), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 교육과학사
- 제주도교육청(2002), 학습자 중심의
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수업하시는 교수님께도 감사의 말씀을 전하고 싶다.
◎참고문헌
이금실(1992). 소쉬르 언어이론 연구. 이화여자대학교 대학원.
권영옥(1997). 소쉬르 기호이론에 관란 고찰. 목원대학교 출판부.
김석근(2004). 언어학개론. 경상대학교 출판부.
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아동을 대상으로 한 작업기억 중재 효과연구, 한국언어치료학회 학술발표대회 논문집.
오다연 (2013). 2-3세 말 늦은 아동과 정상 아동의 비단어 따라말하기와 문장 따라말하기 수행 능력, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
고선희ㆍ황민
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아 교육 시범유치원 운영보고서
◈ 조정숙 외(1999), 유아언어교육, 서울 : 정민사
◈ 정선희(1989), 동화의 제시방법에 따른 유아의 읽기 발달에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
◈ 청주남성초등학교병설유치원(1999), 다양한 수
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아동기의 경험을 중요하게 여기고유아의 학습 방법이 놀이를 통해서 가치 있도록 해야 한다.
참고문헌
이숙재(2001). 유아놀이 활동. 서울: 창지사.
김현정(2003). 우리나라 유아의 일상생활에 대한 연구. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
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대학원, 2008, P.62 ■서론 - 16세기 음악의 특징이 나타나게 된 역사적 배경
■본론 - 대표적 작곡가의 음악적 특징 분석
1. 네덜란드 악파 - 조스캥 데 프레(1440-1521)
2. 이탈리아 베네치아 악파 - 빌라르트(1490-1562), G. 가브리엘리(1557-161
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아신경학회지 22권 2호, 2014
구민제, [한국 웩슬러 아동지능검사에서 일반능력 지표의 임상적 유용성], 원광대학교 대학원(석사학위논문), 2016
임유진, [한국형 베일리 영유아 발달검사 제3판의 임상적 유용성], 이화여자대학교 대학원(석사학위
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