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전공
人本主義心理學의 人間觀에 根據한 敎會敎育의 方向모색
吳壽永 저 | 동아대 교육대학원 발행
認知心理學의 問題解決 槪念이 美術敎育에서의 創意性 啓發에 주는 示唆点
趙乙旋 저 | 서울敎育大學校 발행, 초등교육학과 초등미술교육
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아동을 위한 필기보조기구, 인제대학교 대학원. Ⅰ. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 기술하시오.
1. 서 론
2. 본 론
1) 발달지체에 대한 정의와 진단
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아 수행할 수 있게 된다.
라. 보육교사 3급
고등학교 또는 이와 같은 수준 이상의 학교를 졸업하고 보건복지부령으로 정하는 교육훈련시설에서 정해진 교육과정을 수료한 사람에 한하여 보육교사 3급의 업무를 수행할 수 있다.
(3) 영유아교육
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아
2) 자아정체감
3) 점성원리
4) 생활주기에 대한 시각
5) 생활주기론
6) 위기의 개념
7) 심리사회적 위기와 발달적 과업
3. 사회 심리적 성격발달단계
1) 이론의 배경
2) 주요 특성과 원리
3) 성격발달 8단계
(1) 1단계:
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아동센터 이용 청소년의 진로정체감에 영향을 미치는 요인, 대구대학교 대학원 논문, 2020.
장보인, 진로타협과정에 영향을 미치는 요소들의 남녀 차이 비교, 이화여자대학교 대학원 논문, 2002.
홍희망, 무용전공대학생의 진로결정과정 탐색,
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아니라 유아교육의 공교육 체제로 가기 위해서도 유아교육법의 제정은 필수적이다.
참고문헌
◈ 구희정, 과학교육에 대한 유치원교사의 교육목표 및 교수방법인식에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 1991
◈ 김수희, 민간보육시
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아동복지론, 서울 : 학지사, 2008
아동의 기본심리욕구 충족 및 일상적 스트레스와 안녕감 간의 관계, 권순흥, 학위논문(석사)-- 서울여자대학교 대학원 : 아동학과 2013
지역아동센터 정책의 문제점과 개선방안에 관한 연구 : 지역아동센터 종사
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아동의 발달이 설명되어지기 위해서는 피아제와 비코스키 이론은 빠질 수 없을 것이다.
그렇기에 피아제와 비고스키 이론 모두 유아교육을 전공하고 있는 나에게는 중요하게 느껴지는 이론이었다. 두 이론을 연구하면서 나에게 가장 큰 관
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* 참고문헌
- 총체적 언어교육 프로그램 적용이 정신지체아의 읽기능력에 미치는 효과
(정정희 저, 인제대학교교육대학원 특수교육 전공 석사학위논문 2002.8) 1. 총체적 언어교육의 개념
2. 총체적 언어교육 방법의 효과
3. 참고문헌
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학과 전공
의과대학생의 부검에 대한 인식도와 법의학교육의 효과
양윤영 저 | 경북대 대학원 발행, 법의학 전공
個人的 法益으로서의 生命自體에 對한 犯罪와 法醫學的 考察
崔珪植 저 | 동국대 발행
한국인 미토콘드리아 DNA D-loop 부위의
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