|
아기들은 과학자로 태어난다
아기들은 과학자로 태어난다. 그리고 과학자처럼 세계를 탐구한다. 수없는 시행착오를
거쳐 터득해나가는 것이다. 따라서 아이의 능력을 믿고 보듬어 주는 것이 최고의 양육이다.
이렇게 되면 아이는 세상을
|
|
|
아기에 부신의 역할이 많고 중요하기 때문입니다. 부신이 생성하는 호르몬 중에 외부에 어떤 자극이 있을 때 이에 반응하여 분비하는 스트레스 호르몬이라는 것이 있습니다. 이 스트레스 호르몬은 태아의 세포 분열을 방해합니다.
실제로 태
|
|
|
과학자로 태어난다는 말을 공감한 시간이 되었다. 그리고 과연 내가 이렇게 아이에 대해 하나하나씩 알아가고 있는데 나도 또한 아이가 자신감을 가지고 자랄 수 있도록 좋은 환경을 만들어주는 선생님이 되어야 겠다고 다짐할 수 있는 생각
|
|
|
과학자와 같은 방법으로 세계를 탐구하며 수없는 시행착오와 실험 속에서도 어김없이 혼자 힘으로 해법을 찾아낸다. 아이들의 무한한 가능성이 더 큰 힘으로 자라나기 위해서 우리는 그들을 믿어주고 보듬어 주어야 할 것이다. 아기는 태
|
|
|
(자발적인 조정능력의 획득). 아기의 반사행동이 변하는 것 은 대뇌조직의 성장 때문이다. 1. 1편 세상을 향한 첫걸음
2. 2편 아기는 과학자로 태어난다.
3. 동영상을 보면서 느낀 아동의 발달을 고려한 바람직한 육아 방식에 관한 생각.
|
|
|
장난감을 통해 상상력과 사회성을 길러줄 수 있다
19개월- 3~6개의 블록 쌓기, 색칠놀이
20개월- 물놀이. 그림본뜨기, 낱말카드
21개월- 색종이 접기.인형.색연필
23개월- 소꿉놀이.동물 동화책
24개월- 조각 그림 맞추기.전화놀이
운동 모방 능력
|
|
|
아기는 과학자로 태어 난다 ’
실험1 > 신생아에게 엄마가 혀를 내밀면 신생아들도 따라 하는 행동을 보인다.
실험 2> 모빌과 신생아(생후3개월)의 발을 끈으로 묶으면 신생아의 발의 움직임에 따라 모빌이 움직인다. 이것은 모빌과 발차기
|
|
|
그래서 연령별로 어떻게 반응 하는가에 대해 알아본다.
인지발달 연구소 버클리대는 아기는 태어날때부터 많은 능력을 가지고 태어난다고한다.
즉,거대한 학습능력을 가지고 태어난다 는 뜻이다.
발달단계
1.생후 1개월:모방능력의 놀라운 증
|
|
|
얼마 되지 않아 부모의 표정을 모방하고, 스스로 어떤 것을 익히며, 가르쳐 주지 않은 수개념과 도형등을 인식한다는 자체가 놀라웠다. <영상물 요약>
*모빌실험
*ERP실험
<모방능력>
*영아기(교과서 정리)
*자료
*활용
*느낀점:
|
|
|
아기는 과학자로 태어난다.>는 내게 평범하게 생각하면서 그냥 의미를 두지 않았던 아기들의 반응에 대하여 그 속에 담긴 의미를 알게 해준 매우 유익한 프로그램이라고 생각한다.
※ 참고자료
EBS 제2편 <아기는 과학자로 태어난다.>&nb
|
|
메뉴펼치기
