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학령전기아동에 비해 영아는 호흡기 감염의 위험이 높고, 소화기능이 미숙하여 설사, 구토 및 탈수 발생의 위험이 높다. 또한 영아기의 미세운동 및 전체운동발달이 급속하게 이루어짐에 따라 손에 닿는 무엇이든 만지고 잡으려 하는 특성,
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전기 초에 유치가 다 나옴.
칫솔질 하는 데 아직은 지도와 도움이 필요하며 치실 사용은 부모가 해주어야 함.
4) 사고예방
전체운동과 미세운동의 기술, 조정능력, 균형감각의 증가로 학령전기 아동은 유아보다 낙상의 위험이 줄어듬.
중독의
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아동의 솔선감을 발달시킨다.
▶ 아동과의 비교
발달 내용
설명
솔선감의 발달
진영이 는 다른 친구들을 좋아하며 놀이터에 가서 자기가 놀고 싶은 것 보다는 다른 친구들이나 형들을 서론
본론
학령전기 아동
의의
특징
신체적 성장
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학령전기 아동의 신체, 운동, 언어, 인지, 심리사회적 발달의 특징에 대해 서술하고, 학령전기 아동의 발달 특징을 토대로 건강증진을 위한 방법을 설명해 보았다. 학령전기 아동의 정신건강은 신체적인 건강과 더불어 건강을 구성하는 주요
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김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 학령전기 아동의 발달장애
I. 의사소통장애
II. 주의력결핍 과잉행동장애
III. 자폐장애
* 참고문헌
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학령전기 아동이란 생후 3~6세인 아동을 말하며, 취학 준비를 하는 시기이다. 이러한 학령전기 아동은 배변훈련, 스스로 옷 입기, 보호자와 장시간 떨어져 있기, 다른 아동과 어울리기, 정교하게 언어 사용하기, 주의 집중과 기억력 증진 등을
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아동의 잘못이 아니며, 자신이 나쁘지 않거나 비난을 받아야 하는 것이 아님을 말함
안전을 위해 아동의 즉각적인 요구를 결정
간호사가 보고할 때 일어날 수 있는 것을 아동이 알도록 함
Ⅲ. 결론
지금까지 학령전기 아동의 발달에 영향을
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학령전기의 발달과 아동기 발달 및 아동기 특성과 정신건강
목차
1. 학령전기의 발달
1) 신체적 발달
2) 심리적 발달
3) 사회적 발달
2. 아동기 발달과 특성 1. 학령전기의 발달
1) 신체적 발달
2) 심리적 발달
3) 사회적 발달
2. 아동
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달
양심의 발달은 학령 전기의 주요한 발달과업인 도덕성 발달의 기초가 된다. 학령 전기 아동의 도덕수준은 콜버그(Kohlberg)의 도덕 발달단계 중 첫 번째 수준인 전인습적 도덕수준(pre-conventional level)에 머무르고 있다. 전인습적 도덕수준에서
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학령전기와 학령기(아동기) 발달특성
A. 학령전기 발달특성
I. 신체발달 및 인지발달
II. 심리사회적 발달
1. 정서적 발달
2. 학령전기의 발달과업
1) 성역할의 형성
2) 도덕성의 발달
III. 학령전기 아동의 문제
1. 자폐증
2. 배뇨장
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