학령전기 아동의 발달 보고서

소개글

학령전기 아동의 발달 보고서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론

본론
학령전기 아동
의의
특징
신체적 성장과 발달
인지발달 :Piaget의 전조작기
사회적 발달
기질적 발달

본문내용

보다 성숙한 태도로 행동한다. 아동은 놀면서 어른을 모방하고 말하는 것을 흉내 낸다.
Freud의 남근기
남아:Oedipus complex
여아:Electra complex
Fowler의 직관적-투사기
Kohlberg의 전개념적 시기
1)사회 심리적 발달 : 솔선감과 죄책감
솔선감의 시기는 프로이드의 남근기에 해당하는 시기로 왕성하고 주제 넘는 행동, 모험심 그리고 풍부한 상상력으로 특징 지워진다.
이 시기의 중심 가제는 죄책감을 능가할 수 있는 솔선감을 발달시키는 것이다. 솔선감이란 어떤 일의 능동적인 시작, 시작하려는 준비라고 정의할 수 있다. 이시기의 아동은 새로운 활동과 경험을 시도할 준비가 되어있고 호기심과 창의성 및 그들이 접하게 되는 환경이 솔선감을 발달시킨다.
아이들은 때때로 부모나 타인의 목적과 갈등을 가지게 되는 목적 또는 행동을 한다. 그리고 그들의 활동이나 상상에 의해 나쁜 것이라는 생각이 들게 되면 죄책감을 갖게 된다. 이 시기의 발달과업에 대한 성공적인 결과로 아동들은 타인의 특권이나 권리를 침해하지 않고도 솔선감을 유지하는 법을 배워나가며 궁극적으로 방향설정과 목적에 대하여 익히게 된다.
부모는 아동과의 관계에서 꾸중과 위협보다 칭찬과 애정을 사용해야 한다. 부모는 원칙을 세워놓고 계속 적응해야 한다. 아동이 잘못을 했을 때 부모는 아동 자신이 아닌 행동에만 초점을 두어야 한다. 따뜻하고 수용적인 부모가 아동의 솔선감을 발달시킨다.
▶ 아동과의 비교
발달 내용
설명
솔선감의 발달
진영이 는 다른 친구들을 좋아하며 놀이터에 가서 자기가 놀고 싶은 것 보다는 다른 친구들이나 형들을

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