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성교육의 필요성 및 현황, 아우성 성교육센터, 2000
김순자, 정신지체아의 성교육 내용과 지도 방법, 고등학교 성교육연구 학술세미나 주제발표 자료집, 한국성문화연구소, 1997
김수현, 정신지체특수학교중·고등부교사들의 성교육실태조사연
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특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부.
6. 정재은(2013), 언어치료사의 자폐성장애에 대한 인식 및 실태, 남부대학교 보건경영대학원
7. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사.
8. 전재륵(2011), 정서 및 행동장애 아동을 위한 모래놀이치
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성의 상관관계, 인제대학교, 2011
* 민경주, 전반적 발달장애로 인한 언어발달지체 아동의 언어치료, 아이코리아 치료교육연구원, 2009
* 유희정, 학령기 전 정상발달의 임상적 평가와 전반적 발달장애, 대한신경정신의학회, 2008
* 유희정, 자폐장
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특수교육사례연구 제1집, 전래놀이를 통한 통합교육 실천사례, 국립특수교육원
▷ 한인애(1992), 놀이활동이 정신지체아의 적응행동 발달에 미치는 영향, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아 놀이의 특성
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놀이 기구를 선택하되, 놀이를 통한, 놀이에 의한 학습이 위주가 되어야 한다고 강조하였다.
Ⅹ. 결론 및 제언
정신지체 특수학교의 교육목표에서도 대상 학생의 생활 연령이나 지역사회의 특성에 따라 목표 설정에 탄력을 가지게 되지만, 기
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지체 학생의 과제 완수에 미치는 효과, 이화여자대학교 특수교육연구소, 2004
김미순, 사진 단서를 사용한 자기관리중재가 정신지체 아동의 과제완수율에 미치는 효과, 대불대학교, 2004
김선숙, 시각적인 단서를 이용한 점진적인 소거가 자폐
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지체아 교육의 원리와 실제, 서울 : 교육과학사, 1987
여광응 : 정신지체아의 심리학적 이해, 서울 : 도서 출판 특수교육, 1992
장정자 : 또래집단 놀이활동이 훈련가능 정신지체아의 사회성숙에 미치는 효과, 전주우석대학교 교육대학원 석사학
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놀이가 만 3세 유아의 자기조절능력 및 정서인식능력에 미치는 효과, 숙명여자대학교 Ⅰ. 협동놀이(협동게임)의 특징
Ⅱ. 협동놀이(협동게임)의 의의
Ⅲ. 협동놀이(협동게임)와 협동학습
Ⅳ. 협동놀이(협동게임)와 정신지체아교육
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성을 가질 수 있도록 노력해야 할 것이다.
♧ 참고 문헌
<전용호, 정신지체인의 성 바로보고 바로 잡아주기, 학문사, 2000>
<이해경, 장애인 성교육 사례발표회, 대한가족보건복지협회, 2002, p. 12>
<김수현, 정신지체 특수학교 중·고등
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성교육은 더욱 절실히 요구된다고 하겠다.
참고문헌
강원도교 교육청(1997), 학교 성교육의 강화방안, 강원교육
김진희(2000), 장애인 성교육의 필요성과 현황, 장애인 아우성 대회 자료집
김수현(1999), 정신지체 특수학교 중·고등부 교사들의 성
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