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성 근육운동 조정장애
의사소통장애
표현성 언어장애, 음성학적 장애, 말더듬기, 달리 분류되지 않는 의사소통장애
광범위성 발달장애
자폐장애, 레트장애, 소아기붕괴성장애, 아스퍼거장애, 달리 분류되지 않는 광범위성 발달장애
주의력
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성격적 차원에서의 장애
(1) 사회성 발달장애의 특징과 지도
(2) 자폐증의 특징과 지도
3. 인지적 차원에서의 장애
(1) 정신지체의 특징과 지도
(2) 학습장애의 특징과 지도
(3) 주의력 결핍 과활동장애의 특징과 지도
4. 생리적 차원
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원인과 대책
Ⅲ. 청소년 사이버 상담
Ⅳ. 사이버상담의 실제적 측면
Ⅴ. 최근 청소년의 문제의 심각성과 이에 따른 생활지도의 자세
Ⅵ. 학교에서 일어나는 청소년 문제에 따른 생활지도에 적용할 수 있는 방안
참고문헌
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경우 일 예로, 미시간 대학과 대만의 타이뻬이 대학 간 동화상을 전송하는 시스템이 갖추어져 있다. 즉 타이뻬이 대학에서 자폐장애가 의심되는 환아의 모습을 미시간 대학으로 전송하면 그곳에서 그 분야를 주 전공으로 하는 스
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지체, 시각 및 청각, 자폐, 의사소통장애, 정서 및 행동장애, 후천적 장애 등)의 특성 및 양상을 이해한다.
3. 장애인 지원을 위한 이론과 다양한 사회복지, 현안과 법령 등에 대해 이해하고 개입전략을 숙지한다.
목차
1, 프로그램의 주요
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성될 수 있다. (Wright, 1979) 모의 장애체험을 통해 아동들은 장애의 근원과 적응 가능성에 대해 보다 큰 통찰을 경험하게 된다(Schulz & Carpenter, 1991).
(3) 혼합된 형태
-우수아를 대상으로 위대한 업적을 남긴 사람들의 소개, 정신지체 아동을 지도
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성을 유지시키고 공생기로의 발달을 도와야한다. 만약 이 단계에서 유아가 다음단계로의 발달을 이루지 못하면 자폐적 상태에 머무르게 되며 타인과의 상호작용과 의사소통을 거의 할 수가 없을 것이고 중증 언어발달지체가 될 수 있다.
또
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성을 보여주었다(Bornstein & Sigman, 1986; Colombo, 1993; McCall & Carriger, 1993). 많은 의문점이 남아있다. 그리고 좁은 연령대를 넘어서 전반적으로 적용할 수 있는 테스트를 정의하는 것은 쉽지 않다. 비록 그렇더라도, 지적 달성(성과)에는 불연속성뿐만
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성찰자들에게 오랜 치료에도 지치지 않도록 활력을 넣어주며 일곱째, 음성증상(陰性症狀, negative symptoms)을 가진 만성정신병 환자들에게 회복기간을 단축시킨다.
VII. 무용치료
무용치료(dance therapy)란 특수한 증상을 가지고 있는 모든 연령층의
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특수아동을 위한 방과후 교실
정신지체, 자폐, 다운증후군 장애인등을 발달장애인이라 하는데, 이런 특수아동을 위한 방과후 프로그램(놀이방, 특활반)을 운영함으로써 방과후의 아동 보호 및 사회성향상을 위한 재활 교육을 실시할 수 있다.
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