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, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 우리 주변에 일어나고 있는 보육교사와 관련된 부정적 사건의 예
2. 보육교사와 관련된 부정적 사건에 대한 사례를 예방하기 위한 방법
3. 예비교사로서 향후 되고 싶은 보육교사
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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아동학대사례로 판정되어 즉시 아동을 가해자로부터 격리 보호하고 아동에 대한 의료적 서비스 제공하였다.아동의 부가 학대 사실에 대해 시인하지 않았고, 또한 강하게 아동 격리 보호에 대하 거부하여, 경찰 동행하에 다시 한번 가정방문
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보호조치
② 아동학대사례판정위원회 운영을 통한 정확한 아동학대 사례판별
③ 피학대아동 서비스 제공(상담치료, 보호 등)
④ 아동학대행위자 서비스 제공(상담, 교육 등)
⑤ 지역사회 주민, 신고의무자 등을 대상으로 아동학대예방 교육
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아동학대와 관련된 조항이 신설되어 법적·제도적 기틀을 다지는 계기가 되었다.
< 개정 아동복지법에 나타난 아동보호서비스 >
① 아동학대 개념의 명확화와 금지행위
- 아동의 신체제 손상을 주는 학대행위
- 아동에게 성적 수치심을
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아동학대와 관련된 조항이 신설되어 법적·제도적 기틀을 다지는 계기가 되었다.
< 개정 아동복지법에 나타난 아동보호서비스 >
① 아동학대 개념의 명확화와 금지행위
- 아동의 신체제 손상을 주는 학대행위
- 아동에게 성적 수치심을
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아동학대의 실태와 예방대책에 관한 연구』, 동국대학교, 2003
최승혜, 『아동학대 예방 교육에 관한 연구』, 동국대학교, 2007
중앙아동보호 전문기관 www.korea1391.org 2007 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 아동복지 서비스의 분류
Ⅲ. 방임 및 학대아
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아동학대의 개념
1) 아동학대의 정의
2) 아동학대의 유형
(1) 신체학대
(2) 정서학대
(3) 성학대
(4) 방임 및 유기
2. 아동학대의 실태
1) 아동학대 사례유형 실태
2) 아동학대 발생장소 및 발생빈도
3) 피해아동 현황
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요즘 들어 우리 사회에서는 방임과 아동학대라는 문제가 크게 대두되고 있습니다. 이는 가정 내에서 발생하는 문제로서, 어린이들의 정신적, 신체적, 성적으로 불이익을 받게 됩니다. 이러한 문제들은 국가적인 문제로 여겨져 왔고, 이를 해
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아동학대개념과 금지유형을 다지는 계기를 제공하였다.
구체적인 내용에는 아동학대 개념과 금지행위 유형의 명확화, 아동학대신고의 의무화, 긴급전화 및 아동보호전문기관의 설치, 응급조치의무 및 조사, 심리과정의 보완 아동보호서비스
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아동복지의 기본가치의 이해(4)
2. 아동복지법의 이해(4)
3. 아동학대 원인 및 영향(8)
4. 아동보호체계에 대한 이해(8)
5. 가족보존서비스의 이론과 실제(8)
32시간
1. 초기조사와 사례계획(8)
2. 위기 개입(6)
3. 아동분리와 배치(6)
4. 학대유형별 개입
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