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아동에 대한 가치관이 더 중요하다 볼 수 있다.
그래서 교사는 아동의 발달과 권리를 침해하는 아동학대 및 방임사례를 발견하고 신고하여 치료를 위해 필요한 교육적 조치를 취해야 할 임무를 재인식해야 한다. 이를 위해 아동학대 및 방임
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아동학대의 처벌법규(통제)
3. 아동학대의 특징 Ⅰ . 아동학대의 의의
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 처벌법규(통제)
3. 아동학대의 특징
4. 아동학대의 유형
Ⅱ . 아동학대의 실태분석과 사례
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아동학대 관련 교육프로그램에 포함되어야 한다. 교육형태와 관련해서는 아동학대 개별 사례교육을 긍정적으로 검토해 볼 수 있다. 예를 들어 아동학대에 대한 심각성 인식을 높일 수 있도록 비디오 사례교육 등을 프로그램화하여 정기적으
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아동학대 신고는 느는데…상담원 1명이 1만 명꼴 담당, 2018.5.5.
중앙아동보호전문기관에 따르면 상담원 1명당 아동 9천 725명을 담당하는 정도의 수준이라고 한다. 상담원들의 살인적인 업무가 개선돼야 한다.
3. 결론
아동학대로 사망한 사례가
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아동 성별을 구분하여 바람직한 훈육방법에 대한 전문적인 교육이 실시되어야 한다.
4. 나의 의견
아동학대가 사회적인 문제로 대두되면서 아동학대에 대한 사례들이 신고 되었고, 학대가 일어나고 있는 가족을 위한 많은 시간과 각종 서비스
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아동의 보호자가 아동을 유기하거나 방임하는 것 서론
문제제기- 주제선정이유
본론
아동학대의 정의
아동학대의 원인
아동학대의 유형
아동학대의 현황과 심각성
아동학대의 문제점
사례- 이론과 연계
결론
해결방안 및 제언
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아동학대에 대한 대국민의 인식 전환과 노력이 필요하다고 본다. 이에 교육적 차원에서 아동학대의 예방방안과 대처방안을 다음과 같이 몇 가지 제시해 보고자 한다.
첫째, 2003년과 비교해 볼 때 현재 전체 아동학대 의심 사례 건수는 약 38%로
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아동학대 문제에 관심이 있는 일반인들을 대상으로 학대 아동의 사례발견과 아동의 일시 보호와 같은 활동을 담당하게 할 수 있다. 또 법률, 의료, 교육, 보육, 상담 등 다양한 부문의 전문지식과 기술을 갖춘 사람들은 전문자원봉사자로 발굴
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아동이 성적 학대를 당하는 경우 더욱 그 정도가 심각하게 되며, 윤락여성이 되는 가출소녀는 이미 성적학대를 경험한 사례가(한국성폭력상담소, 1996) 많았음을 주목하지 않으면 안되기 때문이다.
이제 한국은 비록 짧은 시간이지만 아동학
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아동을 위한 프로그램뿐만 아니라 어른들을 위한 프로그램도 많이 개발되어야 아동성적 학대에 대한 예방을 확실히 할 수 있을 것이라고 생각된다.
Ⅲ. 결론
최근 아동 성적 학대뿐만 아니라 아동학대에 대한 사례가 급증하고 있다. 이것은
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