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가정의 아동 또한 나름대로 부담이 있을 것이다. 아동은 어느 시기보다 더욱
더 보호를 받고, 교육도 필요한데 조손가정의 아동은 그 혜택을 별로 받지
못하고 있는 것 같아 안쓰럽기만 하다. 우리나라도 제도적으로 조손가정에
대한 조치를
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가정 자녀의 통합교육에 대한 초등학생의 인식도 차이와
다문화교육의 개선방안연구.
하경애(2010) 초등학생의 다문화 인식과 영향요인 분석. 석사학위논문. 이화여자
대학교 교육대학원.
한혜림·박정윤·장은정(2010). 초등학교 교사의 다문화
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아동과 가족을 위한 부모교육, 가족상담,
가족치료
- 별거, 이혼, 사망 등에 의해 방임, 학대, 유기된 아동을 위한 위탁, 입
양 및 시설보호사업 등
◈ 발달상의 문제와 장애를 가진 아동을 위한 복지사업
① 모든 국민은 인간다운 생활을 할 권
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사용과 고려할 점
5. 신경발달학적 치료(NDT)
※ 치료 진전단계(뇌성마비의 운동치료 순서)
6. 작업 치료
7. 보조기
8. 약물치료
9. 정형외과적 치료
10. 언어치료
11. 심리치료
12. 경과, 예후
13. 예방법
14. 가정관리
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아동 교육 프로그램
미혼모의 자립 생활 능력 배양 프로그램
빈곤 저소득 가정 청소년의 자아정체감 확립 지원 프로그램
체계적인 증상 관리를 통한 정신 장애우 재활 지원 프로그램
치매 노인 가족의 부양부담경감 및 소진 예방 프로그램
빈
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심리적인 학대
III. 부부폭력의 원인과 영향
1. 가정폭력
2. 부부폭력의 원인
1) 이론적 원인
(1) 정신병리 및 성격장애이론
(2) 사회학습이론
(3) 스트레스이론
(4) 교환이론과 사회통제관점의 통합이론
2) 일반적 원인
(1) 생물
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아동복지사업의 중요한 내용으로 어김없이 거론되는것이 교육이다. 그것은 교육자체가 중요하기 때문이기도 하지만 경제적 빈곤, 가정적결손 개인의 심리적,신체적 장애로 인하여 교육의 기회가 박탈되어서는 안된다는 이념적 당위성 때문
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아동 교육 프로그램
미혼모의 자립 생활 능력 배양 프로그램
빈곤 저소득 가정 청소년의 자아정체감 확립 지원 프로그램
체계적인 증상 관리를 통한 정신 장애우 재활 지원 프로그램
치매 노인 가족의 부양부담경감 및 소진 예방 프로그램
빈
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장애와 매우 유사
- 양육자의 따듯한 애착형성과 신뢰회복에 초점을 둔 치료방식이 가장 효과적이다.
- 어머니가 주된 양육자가 아니라면, 안전한 양육환경 속에서 친밀감과 신뢰감 형성할 수 있도록
1명의 양육자가 절대적으로 필요
- 지지적
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장애의 특징
1) 특정문화에 따른 특징
2) 나이에 따른 특징
3) 성별에 따른 특징
4) 부수적 특징 및 행동양상
6. 품행장애의 수반되는 장애 및 증상
7. 품행장애의 유병률
8. 품행장애의 발달적 경과와 예후
9. 품행장애의 평가
1)
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