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아동상담소
2) 영아시설
3) 육아시설
4) 아동일시보호시설
5) 아동직업보도시설
6) 조산시설
7) 아동전용시설
8) 교호시설
9) 아동입양위탁시설
10) 정서장애아시설
11) 자립지원시설
12) 탁아시설
2. 아동복지시설의 특징
1) 생활거점으로
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아동에 대한 향후 성장 문제
-가족에게 환아의 발달과정이나 향후 발달 장애 가능성, 관찰방법, 기관 등에
대한 정보과 교육을 실시 하지 않았다.
-미숙아의 성장 후 예후를 밝게 하기 위해서는 가정에게 관련 정보제공과 가족
과 자원 관찰,
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아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙
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아동의 보호자를 참여시킬 수 있다. ⑤시ㆍ도지사 또는 시장ㆍ군수ㆍ구청장은 그 관할 구역 안에서 약물 및 알코올 중독, 정서장애, 발달장애 등의 문제발생 가능성이 있는 아동의 가정에 대하여 예방차원에서의 적절한 조치를 강구하여야
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3) 비세척
5. 간호
IV. 코피
1. 원인
2. 가정에서의 관리
3. 예방
V. 맹장염(충수돌기염)
1. 정의
2. 증상
3. 치료
4. 가정에서의 간호
VI. 두통
VII. 소아의 만성 재발성 복통
1. 정의
2. 증상
3. 치료와 간호
* 참고문헌
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아동 정신건강 문제의 발생 요인
4. 아동의 환경과 정신건강
Ⅳ. 정신건강의 이해
1. 영아기의 정신건강
2. 유아기의 정신건강
3. 아동기의 정신건강
4. 청소년기의 정신건강
Ⅴ. 아동기의 발달 장애
1. 주의력 결핍 및 과잉행동장애
2.
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아동의 절반 정도는 학대가 일어나고 있는 원 가정에서 그대로 생활하고 있는 실정이기 때문에 재학대를 예방하기 위해서는 학대 행위자를 대상으로 한 상담과 교육이 절실히 필요하다.
★ 발달장애가 선천적으로 일어나는 것도 막을 수 있
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장애
1. 공격성 행동장애의 개념
2. 공격성 행동장애의 특성
3. 원인
IV. 학교생활 부적응 행동
1. 학업부진아
2. 학교공포증
3. 무단결석
4. 도벽
5. 정서적 불안정
6. 학교생활 부적응아동의 특성
1) 문제해결능력의 부족
2) 자
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부모의 과잉통제
5) 미성숙한 부모
6) 부모의 정신과적 문제
2. 부모의 역할
1) 정서적 유대관계와 애정의 공급
2) 안전한 기지
3) 행동과 태도의 모델
4) 생활경험의 공급
5) 훈육과 행동의 조성
6) 의사소통 학습
* 참고문헌
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발달 특성과 부모의 역할(18~36개월)
1) 영아기 발달특성
(1) 신체발달
(2) 인지 및 언어발달
(3) 정서 및 사회성의 발달
2) 영아기 발달에 따른 부모의 역할
4. 영아기 발달과 장애
1) 영아기 발달장애 유
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