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아동에게 직접적인 영향을 주는 복잡한 관계 체계
가정, 학교, 또래집단, 이웃간의 관계 같이 직접적 관계 형성하는 물리적 사회적 환경
【중간체계】
미시체계들을 연결시켜주며 미시체계들이 중복되어서 생기는 대인관계를 의미
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학과 윤리
2주
2011. 1.10～1.14
-청소년 자원봉사활동 참여
-사례배정 및 사례관리
-지역아동센터 아동사례관리
-방과 후 놀이지도
-실습중간평가
3주
2011. 1.17～1.21
-사례관리
-지역아동센터 아동사례관리
-타 기관방문
-사업 안내판 꾸미기
-눈썰
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학과명
건동대학교
사회복지학과
실습지도교수명
000
실습
기관
기관명
미성지역아동센터
전화번호
000-000-5836
주소
서울 관악구 신림 11동 746-43(3층)
실습기간
2010년 4월 12일~2010년 05월 31일
실습기간
실습내용
아동들의 학습을 지도
실습지도자
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학과명
건동대학교
사회복지학과
실습지도교수명
000
실습
기관
기관명
미성지역아동센터
전화번호
000-000-5836
주소
서울 관악구 신림 11동 746-43(3층)
실습기간
2010년 10월 00일~2010년 11월 00일
실습기간
실습내용
아동들의 학습을 지도
실습지도
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학과에 교육과정을 개정하며 전문가의 해외 연수의 기회를 확대해야 할 것이다. 장애인의 재활의지 및 국민의 의식개선을 위해서 장애인 기능경기대회, 장애인의 날 행사, 전국장애인 체육대회의 개최 등을 통하여 다각적인 지원과 인식의
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아동 엄마의 인터뷰를 우연히 볼 수 있었는데, 자신의 아이는 자폐아인데다가 어떤 자폐아들처럼 특별한 재능조차 없어 더욱 소외감을 느낀다고 하였다. 이 땅에는 재능이 있는 자폐아보다 없는 아이들이 훨씬 많은 것이 사실이다. 이들에게
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가족구성원
-부모학력
-친척관계
▶사회적 요인
-산업화
-도시화
-교육제도
-지역사회의 크기
-정치안정성
4. 사회이동에 관한 사회학적 관점
□구조기능론적 관점
▶능력주의(meritocracy)
▶교육은 사회이동에서 큰 영향
▶학교교육은 사회이
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가족치료, 이혼 전 조정과정에 사전가족상담제의 도입, 학교폭력, 등교거부 등으로 표출되는 청소년문제를 해결하기 위한 학교사회사업의 시도 등이 새롭게 강조되어야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사회복지실천의 개념과 발달
Ⅲ. 사회
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아동 통합교육 관련 업무를 수행하는 것
“함께” - 협력의 대상자들 간에 나타나는 긍정적인 상호의존성을 의미
- 따라서 통합교육 활성화를 위한 특수학급 및 일반학급 교사들의 ‘협력적 접근’이란 장애아동의 교육을 위하여 목표를 세
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학과에 교육과정을 개정하며 전문가의 해외 연수의 기회를 확대해야 할 것이다. 장애인의 재활의지 및 국민의 의식개선을 위해서 장애인 기능경기대회, 장애인의 날 행사, 전국장애인 체육대회의 개최 등을 통하여 다각적인 지원과 인식의
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