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적 특성
2. 1단계 : 사회적 진단(Social diagnosis)
3. 2단계 : 역학적 진단(Epidemiological diagnosis)
4. 3단계 : 행위적, 환경적 진단(Behavioral and environmental diagnosis)
1) 행위적 진단
2) 환경적 진단
5. 4단계 : 교육적, 조직적 진단(Educational and ecologica
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아동의 신체사정
2) 아동의 간호중재
3) 단계별 성장발달의 평균 달성기준과 대상아동과의 비교
4) 질병에 대한 이론적 고찰
Ⅱ. 본 론
1) 간호사정
2) 간호문제
3) 간호진단
4) 간호과정
Ⅲ. 결 론
1) 연구 결과를 총정리
2)
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아동과 가족들이 직면하게 되는 복합적인 문제를 인식하고 그들에게 필요한 정보를 이해시키고 전달할 수 있는 기술과 능력이 필요하다.
참고문헌
김미예, 권인수 외 저, 아동간호학개론, 수문사 2014
Marilyn J. Hockenberry, David Wilson 저, 아동간호
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아동의 신체사정
(2) 아동의 간호중재
(3) 단계별 성장발달의 평균 달성기준과 대상아동과의 비교
(4) 질병에 대한 이론고찰
(5) 기타-간호 문제를 해결하기 위해 알아야 할 제반지식
Ⅱ. 본 론
1. 간호사정
2. 간호문제
3. 간호진단
#1.분
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아동의 건전한 발달을 위하여 아동, 가정, 지역주민에게 상담, 조언 및 정보를 제공하는 사업
아동주간보호사업
부득이한 사유로 가정에서 낮 동안 보호를 받을 수 없는 아동을 대상으로 개별적인 보호와 교육을 통하여 아동의 건전한 성장을
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아동발달학, 교학연구사, 1983
ⅳ. 이찬희, 역사의식의 개념과 역사교육, 서울 교육과학사, 1996
ⅴ. 정옥분, 아동발달의 이론, 2003
ⅵ. 최순영김수정, 인간의 사회적성격적 발달, 학지사, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학생의 일반적특징
Ⅲ. 초등
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아동들에게 지역이란 단순한 물리적 놀이터일 뿐 아니라 그들 생활의 민주적이며 사회적ㆍ공동체적 의식발달의 기반이다. 아동들이 힘차게 뛰어 놀 수 있는 지역적 생활환경을 잃어가고 있다는 사실은 아동의 건전한 성장ㆍ발달을 저해하는
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아동의 식생활 습관에 미치는 영향
영남대학교 교육학 석사학위논문
이재학(1997) 초등학교 급식행정의 개선방안에 관한 연구
한남대학교 행정학 석사학위논문 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교급식의
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적 간호
5.소아과 병동에서 많이 사용되는 약품
6.항생제 요법
7.장비 및 기구
8.감염관리
9.연령에 따른 투약법
10.검사
11.간호
12.daily journaling
13.입원 및 질병이 아동과 가족에게 미치는 영향
14.Case 환아 신체발달, 성장발달 단계의 특성(
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간호사가 되어 대상자를 돌볼 때도 가족도 함께 포함해서 돌보아야 겠다는 생각이 들었다.
참고문헌
- 가족간호학/ 편집부저/ 예하미디어/ 2004
- 여성건강간호학 Ⅰ/이영숙 외/현문사/2004
- 아동간호학 총론/ 김미예 외/ 수문사/ 2001
- 쉽게 쓴
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