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Erikson의 심리사회적 성격발달을 청소년기까지 설명하시오.
목차
① Infant(영아기) - 신뢰감vs불신감
② Toddler(유아기) - 자율성vs수치심
③ Pre-schooler(학령전기) -주도성vs죄의식
④ School-ager(학령기) - 근면성vs열등감
⑤ Adolescent(청소년
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영아기: 신뢰감 대 불신감
3. 초기 유아기: 자율성 대 수치심 및 회의감
4. 학령전기: 주도성 대 죄책감
5. 학령기 초반: 근면성 대 열등감
[a+취득자료] 에릭슨의 심리사회적이론중 영유아기와 관련된 네가지발달단계의 주요발달과
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아동간호 영양간호 케이스입니다
목차
Ⅰ. 아동기 영양
1. 신생아기 (생후 28일 미만)
2. 영아기 (출생~1세)
3. 유아기 (1~3세)
4. 학령전기 (3~6세)
5. 학령기 (6~12세)
6. 청소년기
Ⅱ. 학령기 아동의 간호과정
1. 시나리오
2. 건강문제
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A+) Erikson 에릭슨의 이론에 따른 나의 성장그래프
목차
1. 영아기, 출생~1세, 신뢰감 대 불신감
2. 유아기, 1~3세,자율성 대 수치감 및 회의감
3. 학령전기, 3~6세,솔선감 대 죄책감
4. 학령기, 6~12세,근면성 대 열등감
5. 청소년기, 12~18세,정
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프로이드의 정신분석 이론, 에릭슨의 심리사회 이론, 피아제의 인지 발달이론의 아동 발달단계별 특징에 대해 비교 작성하시오.
목차
1. 영아기 (출생~1세)
2. 유아기(1~3세)
3. 학령전기(3세~6세)
4. 학령기(6~12세)
5. 청소년기(12~18세)
6.
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영아기 (0~1세)
2. 2단계 자율감 대 수치심과 의심 유아기 (1~3세)
3. 3단계 솔선감 대 죄의식의 형성 학령전기 (4~5살)
4. 4단계 근면감 대 열등감의 형성 학령기 (6~12살)
5. 5단계 정체성 대 역할혼돈 청소년기 (12세 이상)
6. 6단계 친근감 대
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A+ 아동기 발생할 수 있는 사고유형 (사례,예방,주의사항,참고자료 있음)
목차
1. 영아기
① 흡인사고
② 질식사고
2. 유아기
① 화상
② 낙상
3. 학령전기
① 자동차와 보행자 사고
② 감전
4. 학령기-청소년기
① 화상
②
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정서·사회발달
Ⅱ. 유아기 (1~3세) 신체 및 운동발달, 감각발달, 인지발달, 정서·사회·언어발달
Ⅲ. 학령전기 (3~6세) 신체발달, 운동발달, 감각발달, 인지발달, 언어발달
Ⅳ. 학령기 (6~12세) 신체발달, 운동발달, 인지발달, 정서·사회 발달
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심리사회모델의 각 발달단계와 그 세부의 특징에 대해 간략히 설명하고, 본인이 가장 중요하다고 생각하는 단계는 무엇인지
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회모델 발달단계 및 특징
1) 영아기
2) 유아기
3) 학령전기
4) 학령기
5
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신뢰감 대 불신감 (영아기)
4. 자율성 대 수치심 및 의심 (유아기)
5. 주도성 대 죄책감 (학령기 전기)
6. 근면성 대 열등감 (학령기 후기)
7. 정체감 대 역할 혼미 (청소년기)
8. 본인의 성장 과정에 따른 심리사회적 단계 적용 및 분석
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