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영아기에서의 간호사 역할
2. 유아기 동안의 정신 건강 지원
3. 학령 전 아동의 정서적 돌봄
4. 학령기 아동의 심리적 요구
5. 청소년기의 도전과 간호사의 개입
6. 젊은 성인의 정서적 안정
7. 중년기의 스트레스 관리
8. 노인의
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아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
3. 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안 그리고 아동간호사의 역할을 다각도로 설명하시오.
참고문헌
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영아기, 출생부터 1세까지의 신뢰 구축과 불신의 딜레마
2. 유아기, 1세에서 3세까지 자율성을 통한 자아 확립
3. 학령전기, 3세에서 6세까지의 솔선수범과 죄책감의 갈등
4. 학령기, 6세에서 12세까지의 근면함과 열등감의 대립
5. 청소
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학령기(6~12세)로, 근면성 대 열등감의 갈등이 중심입니다. 학교 생활을 통해 학습과 사회적 상호작용을 경험하며, 성공적인 학습과 사회적 관계는 근면성을 발전시키고 실패나 비난은 열등감을 초래할 수 있습니다. 1. 심리사회모델의 각
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저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 생애주기와 사회적 위험
I. 영아기
II. 유아기
III. 아동전기(학령전기)
IV. 아동후기(학령기)
V. 청소년기
VI. 청년기
VII. 중, 장년기
VIII. 노년기
* 참고문헌
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영아기): 구강기
Trust: Mistrust
2. 1-3세(유아기):항문기
Autonomy: Shame&Doubt
3. 3-6세(학령전기): 남근기
Initiative: Guilt
4. 6-12세(학령기):잠복기
Industry: Inferiority
5. 12세 이상 (청소년기):생식기
Self Identity: Role confusion
*맺는 이야
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영아기에는 빠른 신체적 성장과 감각기관의 발달이 두드러지고, 유아기에는 언어능력과 사회성 발달이 중요한 역할을 한다. 학령기에는 인 1. 인간 발달단계의 개념
2. 사회환경의 정의와 종류
3. 가족환경이 인간 발달에 미치는 영향
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영아기의 발달적 특성
2. 유아기의 성장 및 발달 과정
3. 학령기의 주요 성장 단계
4. 청소년기 성장의 다양한 측면
1) 신체적 변화
2) 심리사회적 발달
3) 인지적 성장
4) 부모와의 관계 변화
5) 또래와의 상호작용
6) 취미 및
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입원 아동의 정서적 불안 완화를 위한 간호 중재
4. 아동의 입원 반응 발달 단계별 분석
1) 영아 및 유아의 반응
2) 학령전기 아동의 반응
3) 학령기 아동의 반응
4) 청소년의 반응
5. 아동의 의사소통 방식 언어적 및 비언어적 접근
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, 양서원.
이용교 외역(2001), 가정위탁보호, 인간과 복지.
성영혜김연진(1997), 아동복지, 동문사. 1. 영아기 부모역할
2. 유아기 부모역할
3. 학령기/청소년기 부모역할
4. 가장 중요하다고 생각되는 부모의 역할
5. 결론
참고문헌
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