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약물도 많이 먹으면 탈이 날 수 있으니, 오늘 배운 내용을 기억하세요.
T: 다음 시간에는 빙과류에 대해 알아보기로 해요.
유의사항과 평가
<유의점>
활동을 마친 후, 주변을 정돈하도록 지도한다.
<평가>
아이들이 약물오남용에 대하
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잘 다루지 못함
➃ 현재 보육시설은 3개월에 1회 이상 약물 오· 남용교육 실시 해야 함 1. 약물 오·남용의 개념 및 안전교육 필요성
2. 약물 오·남용의 실태 및 유형
3. 약물 오·남용 예방과 응급조치
4. 약물 오·남용 안전 교육
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교육 실시
- 유아에게 응급상황이 발생 시 부모와 관련 기관에 신속하게 연락, 조치
참고문헌
최민수, 정영희 저, 아동건강교육, 학지사 2014
김일옥, 김경애 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013
이선애, 이채호 외 저, 아동건강교육, 창지사 2014
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예방하는 방법을 알고 실천한다.
인적 재난이나 자연 재난에 대해 알아보고 정기적으로 대피 훈련에 참여한다.
참고문헌
최민수, 정영희 저, 아동건강교육, 학지사 2014
김일옥, 김경애 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013
이선애, 이채호 외 저,
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아동들의 위생청결 및 건강유지를 위한 생활환경개선사업 「세탁물 건조장 설치」
8,904,000
광주광역시
사회복지공동모금회 1. 개요
2. 주요사업
1)교육이나 주요 프로그램
2) 자원봉사자
3) 직원복지현황
3. 현장방문 소감문
신
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약물오남용예방 교수학습자료(지도자료)
1. 필요성
2. 내용
1) 담배와 건강
2) 커피와 카페인
3) 술과 알콜
3. 효과
Ⅶ. 합창 교수학습자료(지도자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
4. 자료의 방침
5. 자료의 효과
1) 학
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건강하게 생활하기
- 신체건강뿐 아니라 정신건강을 유지하고 건강한 생활 습관을 형성하기
④ 안전하게 생활하기
- 자신과 타인의 몸을 소중히 여기고 우리 주변에서 발생할 수 있는 위험을 예방하며, 재난에 대비하는 데 필 요한 지식과 기
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교육(hip hop story yearly play)
② 책읽기 교육(book kinder)
③ 이노블록 교육
④ 과학 교육
⑤ 한자 교육
⑥ 자체 보육평가
5) 건강, 영양, 안전관리 프로그램
5. 기독교 신앙교육
1) 내용
2) 히든 커리큘럼
6. 평가
1) 커리큘
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교육과정 이행 면에서
2) 교사의 학습 지도 면에서
3) 아동의 학습 활동 면에서
Ⅵ. 체육과 테니스 교육자료(교수학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 구상
4. 효과
Ⅶ. 체육과 약물오남용예방 교육자료(교수학습자료)
1. 필요
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아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. 정신지체의 정의
2. 정신지체의 분류
3. 정신지체의 발생원인과 예방
1) 유전적 요인에 의한 원인
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