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1. 유아생활지도의 정의
2. 유아생활지도의 목표
1) 성격 형성
2) 성격 발달
3) 전인 발달
4) 성장과 발달
3. 유아생활지도의 내용
1) 청결
2) 절제
3) 질서
4) 예절
5) 안전
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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II. 집단따돌림의 유발원인
1. 개인적 요인
2. 부모의 양육태도
3. 경쟁 위주의 학교교육
II. 집단따돌림의 실태 및 대상
III. 집단 따돌림 문제해결을 위한 접근방법
1. 가정
2. 학교
3. 집단따돌림의 종합적 해결책
* 참고문헌
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가정 현황 파악 및 효과적 정책 수립을 위한 조사사업』. 한겨레노동교육연구소.
⑤ 김영란, 1997, "빈곤의 여성화와 사회복지정책", 한국사회복지학회, 제 31권
⑥ 김태홍, 문유경(1999), 『여성실업의 현황과 대책방안』, 한국여성개발원.
⑦ "
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교육기관의 교육과 교사에 대한 학부모의 불신
4. 자신의 역할을 교사에게 전가하는 부모
5. 가정환경의 어려움이 원생활의 어려움이 될 때
6. 영유아의 조부모와 상호작용의 어려움
7. 문자지도 요구와 식습관 지도 : 한국 교사가 느
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전화연합
· http://www.lotus.ac.kr/∼womoff
· http://www.lawhomep.or.kr/sub_menu/gp_index.html Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가정폭력의 개념과 유형
1. 가정폭력의 개념
2. 가정폭력의 유형
Ⅲ. 가정폭력의 실태
1. 부부폭력(아내에 대한 폭력)
2. 아동
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전에 도움을 받을 수 있도록 하는 것이다. 특별히 위험 군에는 취약계층 보로 강화로 아동청소년의 정신건강검진을 통해 조기에 발견하고 폐해예방을 할 수 있도록 마련되었다. 알코올 중독자로 분류되는 3차 예방 대상자들은 먼저 알코올 중
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건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 생태체계이론
I. 생태체계이론의 구성
II. 생태체계이론
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아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 동기부여의 내용이론
I. 매슬로우의 욕구4단계이론
1. 기본이론
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 애정과 소속의 욕구
4) 자존의
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아동 보육에 대한 교사와 부모의 욕구분석, 대구대학교
한국보건사회연구원, 가정보육시설의 발전방향 모색을 위한 정책 토론회 자료집, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육시설의 현황
Ⅲ. 보육시설의 형태
1. 기관탁아
2. 가정 집단탁아
3. 가정
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건강문제 관리
1. 통상 건강문제 관리
2. 응급 건강문제와 응급처치
3. 장애아동 관리
4. 물질 오∙남용 관리
5. 성 건강문제 학생관리
chapter9. 학교환경관리
1. 교내환경관리
2. 학교환경 위생정화구역 관리
3. 안전관리
4. 학교폭력
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