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전 준비교육의 강화 및 활성화가 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한부모가족, 맞벌이가족, 조손가족, 다문화가족이 건강한 가정을 형성할 수 있는 다양한 방안이나 정책을 각각 제시해 보았다. 가족정책의 목표는 국가마다 상이할
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아동 상호 프로그램을 통 해 조부모에 대한 태도가 긍정적으로 바뀌었다고 한다 1. 생태유아교육의 개념
1)생태유아교육의 의미
2)생태유아교육의 특성
3)생태유아교육의 방향
2. 생태유아
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전문가와 학부모 모두 참여하여 평가
- 부모교육을 통해 아동발달에 대한 이해를 도모하는 것을 지향
52. 프로그램 평가시 점검해야 할 사항
- 아동지도 방법의 적절성 : 아동을 지도하는 교사의 자질, 아동의 수, 교육장소와 시설, 시기 및
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전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 이상행동 및 정신장애
I. 학교거절증
II. 적응장애
III. 정동장애
1. 불안장애
1) 격리불안장애
2) 회피불안장애
3) 과잉불안장애
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아동의 목소리에 귀 기울이는 사회적 인식의 전환이 반드시 필요하다.
특히 학대 피해 아동을 다시 학대 가정에 돌려보내는 원가정 중심 보호 원칙에 대한 비판적 재검토가 필요하다. 아동이 안전하고 건강하게 성장할 수 있는 환경이 조성되
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교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
복지정책론 / 곽효문 / 제일법규
사회복지정책론 / 박정호 / 학지사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 /
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전국 건강가정지원센터에 보급, 강사교육 실시
전국 5개 한부모가족희망센터(부산,천안,안산,광양,포항)의 해결중심 사례관리 수행에 적합한 지도감독 및 지침 마련
한부모가족 통합서비스 프로그램 ' 당당한 나, 행복한 우리가족' 실시
07년
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아동의 권리보장에 기본을 두고 아동중심의 교육, 보편적인 기회 제공, 부모와 사회의 공동보육, 가족기능의 보충적 서비스에서 지지적인 서비스로의 기능 전환, 영유아 보육과 가족 지원을 종합한 프로그램, 양질의 보육을 보장하는 방향으
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교육프로그램을 실시합니다. (공부방 운영, 이중언어교육 등)
- 결혼이민자가족 아동양육지원
결혼이민자가족의 안정과 특히 취학전 유아 또는 저학년 아동의 발달특성에 적합한 아동양육설계 및 부모역할 정립을 도모합니다.
④ 건강가정지
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교육과학사 / 2016 청소년기 성문제
I. 청소년기의 발달과 성
II. 청소년기의 성문제
III. 청소년 성문제의 결과
1. 감정적 결과
2. 인지적 결과
3. 행동적 결과
4. 신체적 결과
5. 대인관계상의 어려움
6. 정신건강상의 문제
IV.
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