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교육용 애니메이션이 있지만 현장에서 영유아들의 호응을 받지 못하고 있다고 한다. 이런 애니메이션은 평소에 영유아에게 친숙한 캐릭터를 활용하면 더욱 호응도가 크리라고 예상할 수 있다.
Ⅲ. 결 론
영유아에게 건강교육을 실시하기 위
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교육기관은 영유아를 위한 안전교육에 대한 책임의 중요한 몫을 분담하여야 한다.
유아교육기관에서 이루어지는 안전교육은 계획 및 내용 조직이 잘되어 있어야 하며 충분한 재정적 지원이 있어야 한다. 또 안전교육은 아동이 교육기관에 입
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, 2008, 재구성).
◆ 참고자료 ◆
「아동이 지각한 가정의 경제적 환경과 애착유형 및 정신건강 문제와의 관계」김미애, 충북대학교 교육대학원 논문(2008)
「아동이 인지하는 부모의 양육태도가 아동의 정신건강에 미치는 영향에 관한 연구」김
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1. 유아교육기관에서의 급식 제공의 의의
유아교육기관에서 급식을 제공하는 것은 단순한 식사 시간을 넘어 아이들의 건강한 성장과 발달에 중요한 역할을 합니다. 이러한 급식 서비스는 아이들에게 올바른 영양을 제공하고, 바람직한 식
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교육에 대한 요구 = Research on mother\'s management status of eating habits of preschool children : mother\'s needs about food service and nutritional education 학위논문(석사) -윤원정- 경원대학교 교육대학원
미각교육에 따른 유아의 식습관에 관한 연구 : 급식 식단을 중심
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아동의 건강과 안전 및 생명에 위협을 줄 수 있는 치명적 손상뿐만 아니라 심리적인 상처 등 여러 가지 후유증을 갖게 하여 전 생애 동안 아동에게 큰 문제를 준다.
교사는 아동의 신체학대를 잘 파악해야 증상에 민감하게 대처 할 수 있다.
(4
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아동건강교육, 학지사 2014
김일옥, 김경애 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013
이선애, 이채호 외 저, 아동건강교육, 창지사 2014
임미혜, 채혜선 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013 1. 영유아 안전교육의 의의
1) 영∙유아 안전교육이란?
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교육, 삼광출판사
이기숙, 강영희, 정미라, 배소연, 박희숙(1997). 영유아를 위한 안전교육. 서울: 양서원
서채문(1994). 인간과 건강. 서울: 태근문화사.
송헌종(2006). 아동안전사고의 현황 및 정책 과제. 보건복지포럼 pp.89~98
한혜경(1997. 아동안전
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아동의 자아개념 발달에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사학위 논문
▷ 윤점룡·나정·최운실(1984), 청소년의 자아개념 및 가치관 확립 프로그램 개발연구, 한국교육개발원
▷ 조대봉(1990), 인간행동의 이해와 자아실현, 문음사 1. 집단
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아동건강교육. 한국방송통신대학교
- 이미화(2013). 제3차 어린이집 표준보육과정 교사용 지침서. 보건복지부 Ⅰ. 안전하게 생활하기의 내용
1. 만 0-1세 표준보육과정
1) 안전하게 생활하기 구성
2) 안전하게 생활하기 내용과 지도
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