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아동과 청소년에 대처하는 기능을 갖추지 않으면 안 되게 되었다. '아동이 행복한 도시 만들기 운동' 은 이 같은 맥락에서 아동의 권리를 보장하고 실현시킴으로써 아동의 삶을 향상시키고 보다 살기 좋은 지역으로 만들기 위한 목표를 가지
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권리의 주체보다는 보호의 대상으로 인식하는 국친사상에서 비롯된다.
따라서 청소년의 인권을 신장시키기 위해서는 청소년의 인권을 부모나 국가가 대신 보호할 수 있다는 국친사상에 대한 재검토가 필수적이다.
헌법과 아동권리협약 등
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아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉
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권리를 보장하고자 노력하는 움직임을 보이고 있다. 민간단체에서는 ‘아동청소년 권리조례(안)’, ‘아동청소년 인권법’ 등을 만들어 국회에 발의하거나 법 제정을 청원하려는 움직임을 보이며, 좀 더 포괄적인 아동청소년의 권리 증진에
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아동복지
1) 아동의 권리
2) 아동복지의 원칙
3) 아동복지의 기본적 요소
4) 아동정책의 역사
5) 아동복지정책
6) 아동복지서비스
7) 아동복지의 과제
2. 청소년복지
1) 청소년의 특성
2) 청소년복지 정책의 역사
3) 오늘날 청소년 세대
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아동학대 연구의 변화와 과제」, 『한국아동권리학회 아동권리 연구 제8권 제3호』, 2004.
보건복지부 아동권리과, 중앙아동보호전문기관, 『2009전국아동학대 현황보고서』, 2010.
보건복지 가족부 아동청소년권리과, 중앙아동보호전문기관, 『
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아동보육 실태분석과 종합대책 수립을 위한 연구”, 한국여성개발원.
김재인. 이향란, 2004. “외국의 방과후 아동보육제도 연구”, 보건복지부, 한국여성개발원.
보건복지가족부, 2009. 2008 보육통계.
_____________, 2009. 아동청소년사업안내.
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권리」제12권 3호, 한국아동권리학회, 2008.
이용교, “아동복지법”, 「월간복지동향」Vol. 122, 참여연대, 2008.
이정식, “아동복지법제상 아동의 권리에 관한 고찰”, 「명지법학」No. 6, 명지대학교 법학연구소, 2007.
이태수, “아동청소년 행
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아동복지학회
정윤수 외(2003). “아동학대 예방 및 보호 네트워크 분석”.
정익중 외(2006). “사회복지서비스 이용이 빈곤아동의 심리사회적 적응에 미치는 영향”. 한국사회복지학.
하승수 외 (2007). “아동권리보장을 위한 친권상실관련 판례
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아동학대 대책 팀을 마련하는 것이 바람직하다.
그러나 우리나라의 경우 아직 아동학대가 부각되지 않은 현 상황에서 그 일차적 예방방법에 치중하는 것이 좋으리라고 본다. 예를 들어 젊은 부모 부모가 되기 전 젊은 성인들과 청소년에게 아
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(주)위드아동청소년발달센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(주)위드아동청소년발달센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(재)가톨릭아동청소년재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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아동의 권리와 복지에 대한 이해도를 높이고, 아동들이 건강하고 안전한 환경에서 성장할 수 있도록 지원하는 방법에 대해 배우고 싶습니다. 이러한 과목들을 통해 아동청소년지도자로서 필요한 지식과 기술을 갖추어, 사회에 긍정적인 영향
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아동의 권리와 복지를 증진할 수 있는 방법을 모색하고, 이를 바탕으로 사회에 기여하는 연구를 진행하고자 합니다. 이처럼 학부에서의 다양한 경험과 대학원에서 배우고자 하는 과목들은 아동청소년에 대한 이해도를 높이고, 이를 바탕으로
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청소년들과 효과적으로 소통하고, 그들의 필요를 이해하는 데 큰 도움이 될 것입니다. 앞으로도 끊임없이 배우고 성장하며, 청소년과 아동의 권리와 복지를 증진시키기 위해 최선을 다할 것입니다. 1.진학동기
2.자기소개
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습니다. 아동 보호와 지원 정책은 사회 복지에서 핵심적인 부분이라고 생각하며, 특히 아동과 청소년의 권리 증진에 기여할 수 있는 지식을 쌓고 싶습니다. 아동복지 현장에서의 다양한 이론과 실제를 배우는 것이 제 목표입니다. 이렇게 각
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지 시스템과 서비스를 이해하고, 이들이 겪는 다양한 문제를 해결하기 위한 접근 방법에 대해 배우는 것은 의미있는 경험이 될 것입니다. 미래의 사회복지사로서 아동 청소년의 권리와 복지를 위해 노력할 수 있는 기초를 다질 수 있을 것이
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