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아동관의 변화에 대한 대응 정책이며 보편주의의 특성이 반영된 정책이다.
Ⅲ. 결론
보육패러다임 변화는 사회적 변화에 따른 영유아의 돌봄의 책임이 부모에게서 국가로 확대된 것이 가장 큰 변화이다. 이런 사회적 변화에 따라 아동관과 보
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아동관의 변화
(2) 발달적 측면
(3) 사회적 측면
3) 유아교육기관의 유형
(1) 유아원
(2) 유치원
(3) 어린이집
2. 유아교사의 개념
1) 교사의 정의
2) 유아교사의 사명
3) 유아교사의 성품
3. 유아교육기관 교사의 선행조
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변화
1)아동관의변화-1
•영유아 보육법이 제정된 1990년 당시 아동보육의 1차 책임자는 부모로서 국가는 어디까지 부모를 지원하는 역할을 담당하는 보조적 책임자로 간주되었다.
•최근에는 국가가 2차 책임자로 머물 수 밖에 없는
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아동관 연구”, 이화여대 대학원, 1997
박언하 ; 백현옥 ; 조미숙 공저, “아동복지론”, 광문각, 2009
“(아동권리협약과 함께하는)아동청소년의 권리”, 보건복지가족부, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 서양 아동관의 변화
2. 동양(우리나라
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아동관의 변화에 대해 논해 보았다. 아동에 대한 인식의 흐름 속에서, 루소는 아동기를 사회문화적 조건이나 성인의 기준이 아닌 그 자체로 존중해야 한다고 주장하였다. 아동의 미성숙과 나약함은 극복되어야 할 문제가 아니라 아동기의 특
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변화시키는 잠재력을 가졌으며, 이러한 능력이 아동을 성장으로 이끄는 강력한 요인이라고 믿었다. 결국 듀이의 아동관은 개인성과 사회성이라고 하는 이중적 원리를 기반으로 하고 있는 것이다. 아동 역시 그를 둘러싸고 있는 환경과의 상
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