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및 긍정적 행동 지원의 이해, 박영스토리, 2019
김정희, 대체행동 차별강화가 발달지체유아의 사회적 기술에 미치는 영향. 석사학위논문, 공주대학교 교육대학원, 2008
박경일, 차별강화에 의한 초등학교아동의 공격행동 수정 사례 연구. 석사학
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연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표본기록법이란
1) 표본기록법의 일반적인 특성
2) 표본기록법의 장점
3) 표본기록법의 단점
2. 표본기록법을 적용하여 아동의 행동을 관찰 기록
3. 시사점
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아동은 중요한 신체적, 인지적 결함을 가지고 있으며 일상생활에서 감독이나 보고를 받을 필요가 있다.
<참고문헌>
아동행동지도 (이론과 실제) 김명희 지음 교육아카데미
유아의 문제 행동지도 아동을 위한 문제 행동 및 지도관찰 (교육
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아동의 교육 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서 및 행동장애의 정의
2. 정서 및 행동장애의 원인
3. 정서 및 행동장애의 특
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아동의 양육에서 보육교사의 역할은 매우 중요하다. 보육교사의 질적인 향상을 기하여 이런 문제들에 능동적으로 대처할 수 있게 하여 통합된 사회가 이루어지길 기대해본다.
<참고 자료>
이순형, 이혜승 외 7, 아동 관찰 및 행동 연구, 학
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아동과의 친밀한 대화와 진심어린 스킨십으로 노력하고, 문제아동에게 적절한 강화와 계획으로 실행해야 한다.
참고문헌
1. 전남련, 김재환, 이혜배 作 아동행동 연구 및 관찰평가
2. 이유진 作 행동 수정 사례 연구 - 산만한 아동 행동
부 록
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아동에게는 큰 힘이되어 학습능력을 높이는데도 많은 도움이 된다. 또한 문제행동을 가진 아동에게 효과가 있는 강화인자의 선택과 적절한 강화계획에 맞춰 강화를 사용하는 것이다.
참고문헌
1. 아동행동 연구 및 관찰평가 - 전남련김재환이
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아동에 맞게 사용되어져 원활한 행동 수정이 이루어졌다고 볼 수 있겠다.
참고문헌
1. 아동행동 연구 및 관찰평가 - 전남련김재환이혜배. 창지사. 2007
2. 행동수정사례 연구 보고서 - 오산대학 아동보육과 이유진. 2010
- 오산대학 아동보육과 이
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행동 특징....................................12
3. 행동 수정 목표................................................13
4. 강화 방법.....................................................13
5. 관찰 방법.....................................................13
6. 행동 수정 및 지도과정
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아동을 위한 문제행동지도 및 관찰. 교육아카데미.
송진숙(2003). 유아의 문제행동에 영향을 미치는 유아의 기질, 사회적 능력, 정서지능 및 부모의 양육태도. 한국영유아보육학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 정서적 문제행동
2. 아동
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