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아동관일 것이다. 반대로 어떤 사람은 영유아들은 무한한 잠재적 능력을 가지고 태어나기 때문에 성인들은 여유아들이 이미 가지고 있는 가능성을 끄집어 내주는 역할을 하면 된다고 생각한다. 이는 영유아의 성장은 아동 내부에 자연적으로
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아동관은 고유의 한계 또한 지니고 있었습니다. 고대와 중세의 아동관은 아동의 생존과 순수성만을 강조하며 그들의 권리와 잠재력을 충분히 이해하지 못했고, 근대의 아동관은 산업화 과정에서 아동을 노동력으로 활용하면서도 한편으로는
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아동관 연구”, 이화여대 대학원, 1997
박언하 ; 백현옥 ; 조미숙 공저, “아동복지론”, 광문각, 2009
“(아동권리협약과 함께하는)아동청소년의 권리”, 보건복지가족부, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 서양 아동관의 변화
2. 동양(우리나라
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아동관일 것이다. 반대로 어떤 사람은 영유아들은 무한한 잠재적 능력을 가지고 태어나기 때문에 성인들은 여유아들이 이미 가지고 있는 가능성을 끄집어 내주는 역할을 하면 된다고 생각한다. 이는 영유아의 성장은 아동 내부에 자연적으로
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노동시간을 6시간 이내로 제한할 것
*위의 연한 이후에라도 남녀 모두 읽기, 쓰기를 잘할 수 있고 산수의 법칙을 터득할 때까지, 특히 여아는 평소에 입는 옷을 바느질할 수 있을 때까지 고용하면 안 되도록 정할 것
2) 시대상과 아동관
■시대
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