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1. 성인교육 방법과 관련하여 자신이 특별히 관심 있는 학자를 선정하고 그의 이론을 약술하고 어떤 점에서 아동교육과 다른 측면을 강조하는지 설명하시오.
1) 학자 선정
랑그랑(Lengrand)은“평생교육을 한 인간의 출생에서부터 죽을 때까지
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1. 성인교육 방법과 관련하여 자신이 특별히 관심있는 학자를 선정하고 그의 이론을 약술하고 어떤 점에서 아동교육과 다른 측면을 강조하는지 설명하시오. (10점)
말콤 놀스(Malcom Knowles)는 ‘앤드라고지’를 ‘페다고지’와 구별하여, 성인
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교육전문직의 지도성은 교사의 기대감을 Y이론적으로 접근하고, 자체의 교수 잠재력을 최대한으로 강화시킨다는 성장(development)지향의 측면으로 접근하고, 성인교육학측면에서 자기학습지도성을 개발하고 문제기반의 탐구학습을 적용하여
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아동은 자신의 학습경험을 구성해 나가는 주체로서 존중되어야 한다. 학습 활동의 주체로서의 아동에 대한 존중과 그의 흥미와 관심에 대한 존중은 아동중심교육으로서의 진보주의 교육철학의 핵심적인 특성인 것이다.
학생은 외적인 권위
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교육이론
① 교육은 생활 그 자체
- 아동은 경험을 통해 실생활에 필요한 지식을 획득하게 되므로 교육은 생활에 직접적으로 관계있는 것이어야 한다. 따라서 학교는 아동의 연령에 걸맞은 학습 환경을 제공하여야 하며, 장차 성인이 되어
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교육 목표가 될 수 있다.
참고문헌
정옥분(2013). 아동발달의 이해. 서울: 학지사.
주영희(2001), 유아 언어 발달과 교육. 서울: 교문사.
김영채. (2013). 사고력 교육-이론과 실제. 서울: 유원북스.
강병재(2007). 아동양육형태에 따른 아동의 언어 발달
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아동관의 변화에 따른 것이다. 성인의 축소판으로 본 고대의 아동관이 변화하여 근대에서는 영유아를 이성적인 존재로 인식하면서 아동존중 교육이론을 제시되었다. 그리고 현대에서는 하나의 인격체로서 아동을 존중하고 아동의 개성을 존
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교육
-외국어 고전을 읽힘 -독서권장
-우화, 역사, 사회, 사회인교육 -라틴어 문법교육
-수학교육, 역사나 문학 분야의 고전
-언어와 문학교육 -처세술을 가르친다
-사회조직과 제도를 학습함
-17세 이후의 종교교육(자연종교)
성인기
-결혼의 관
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이론인 자기 주도 학습에 큰 영향을 주었다. 인본주의 학습 이론은 매슬로의 자아실현과 관련되어 있다. 그 자아실현은 자기 주도 학습을 통해서 이루어진다고 할 수 있다.
<참고문헌>
권두승, 조아미(2016) 성인학습 및 상담, 교육과학사
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교육 방법론 지상강좌中 제 3장 학습이론 및 성인교육방법원리, 일하는 여성 아카데미 1. 서론
2. 본론
2.1. 성인학습자의 개념
2.2. 성인학습자의 특징과 아동학습의 차이점
2.2.1. 인지적 특성
2.2.2. 정의적 특성
2.2.3. 사회적 상호작용
2.2
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