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훈육보다는 민주적인 분위기로 운영
참고문헌
발달심리학(DAVID R. SHAFFER / KATHERINE KIPP) 제8판 57P~58P
교재 1주차 2강 1. 아동발달의 기본원리, 영향을 미치는 요인, 관점, 부모요인
2. 유아의 정신분석학, 행동주의, 인본주의 이론의 관점 설명
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1) 서론
아동권리는 아동이 가진 인권으로 아동에게 주어지는 특별한 보호와 관리에 대한 배려를 의미한다. 또한 이 권리는 부모와 아동의 관계를 유지할 수 있는 권리와 국가에서 제공하는 교육을 보편적으로 받을 수 있으며 적절한 법의
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아동권리와 복지 2과목 6학점
(나) 보육지식과 기술영역 필수 보육학개론, 보육과정, 영유아발달, 영유아 교수방법론, 놀이지도, 언어지도, 아동음악(또는 아동동작, 아동미술), 아동수학지도(또는 아동과학지도), 아동안전관리(또는 아동생활
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아동복지시설은 278개소인데 이 시설에 필요한 법정 종사자는 4,891명이다. 그러나 종사자수 3,671명으로 법정 필요인원에 1,220명이나 부족한 것으로 나타났다. 이를 구체화하면 상담원의 경우는 필요인원의 37.5%만을 확보하고 있으며, 생활지도
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복지실천의 가치와 윤리에 관한 연구. 오혜경. 카톨릭대학교사회복지연구소.
현대사회보장론, 김영모 한국복지정책연구소 출판부. 1. 아동복지의 정의
2. 아동복지의 기본 요소
3. 아동권리(아동의 전반전 안녕으로 최소한 기본권리)
4.
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아동간의 집중적인 상호작용을 위한 생활공간을 제공하지 못한 시설이 많다,
8. 시설보호의 발전방향
가정의 기능을 강화해야 한다. 전체 아동을 위한 상담사업과 정보제공 사업을 체계적으로 실시해야 한다. 아동복지는 지역사
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지도. 양서원.
강은주(2004). 부모의 양육태도와 유아의 정서지능과의 관계. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지의 개념 및 목적
1) 아동복지의 개념
2) 아동복지의 목적
2. 아동권리에서 생활환경에
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아동의 발달 특성에 대해 전문지식을 가지고 있어야 한다.
7) 영유아를 잘 돌보고 보살필 수 있는 기본 소양과 신념, 태도, 사명감을 가지고
있어야 한다.
8) 다양한 현장 경험과 업무 경력 축적과 통합을 통해 교육의 실제 적용가능성, 즉 직무
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아동은 자신의 의사에 반해 부모로부터 분리되지 않아야 하며(협약9조), 아동이 자신의 부모를 알고 부모에 의하여 양육 받을 권리가 있다(협약7조).
③안정된 가정환경과 부모의 적절한 양육지도는 아동복지의 기본요소이다.
2) 물질적 복지
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아동의 문제를 해결해 주어야 할 책임이 있다. 그러므로 생활지도원이 상담자로서의 역할을 하기 위해서는 전문교육을 받아야 한다.
참고문헌
시설청소년 자립지원방안에 대한 연구
장경희 저 | 경희대 행정대학원 발행, 사회복지 전공
시설
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