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대안 등을 서술해 보았다. 아동학대를 예방해야만 하는 사회적 이유로는 첫째, 인간의 존엄성은 아동이나 어른이나 똑같이 존중되어야 한다. 그럼에도 불구하고 아동은 학대와 같은 부당한 대우에도 자신의 권리를 찾고 해결할 능력이 없기
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아동을 둘러싼 인권 문제가 더 이상 교착상태에 머무르지 않도록 더욱 적극적인 정치적 활동이 절실히 요구된다.
※ 참고문헌
아동권리협약의 이행과 정책제언
(Brest Feeding and the UN Convention on the Rights of the Children), 황혜원,
2005, 청주대학교
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아동의 발달과 권리를 침해하는 아동학대 및 방임사례를 발견하고 신고하여 치료를 위해 필요한 교육적 조치를 취해야 할 임무를 재인식해야 한다. 이를 위해 아동학대 및 방임을 객관적으로 확인할 수 있는 조사도구의 개발과 다양한 교육
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아동인권에 관한 국제선언 및 협약
제 1장 아동인권 국제선언 및 협약의 역사
제 2장 UN아동권리협약
Ⅲ. 학대아동의 인권의 현주소
제 1장 아동학대의 실태
제 2장 학대아동의 인권 침해 사례
Ⅳ. 우리나라와 외국의 학대아동
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대안을 찾지 못해, 혹은 보다 나은 교육을 위해 체벌을 계속하고 있다면 이제 그만둬야 할 때이며 체벌금지를 통해 우리사회가 지금보다 아동인권이 한 단계 성장하는 계기가 될 것이다. 선생님과 학생은 갑과 을의 관계가 아니라 인간 대 인
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본론
1. 개념정의 및 현황
2. 아동학대의 결과
3. 아동학대의 영향
4. 학대가 일어나고 있는 가정의 특징
5. 아동학대에 대한 현 사회정책 및 프로그램운영 현황
6. 아동학대에 대한 해결책 및 대안제시
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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아동권리협약의 아동인원에 적용
(1) UN의 아동권리협약
① 개념
② 원칙
③ 내용
(2) 우리나라 아동복지에 미친 영향
① 유보조항의 철회
② 체벌 관련 권고사항 이행
③ 폭력‧학대‧착취로부터
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아동 실태와 사례
국가인권위원회(2003년). 국내 거주 외국인노동자아동의 인권실태조사
교육인적자원부(2006). “다문화가정”품어 안는 교육 지원 대책 발표, 교육부
2003년도 인권상황 실태조사 연구용역 사업보고서 『국내거주 외국인노동
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권리
2) 표현의 자유를 보호받을 권리
3) 사생활을 보호받을 권리
4) 적법절차를 보장받을 권리
2. 학생 인권침해의 구체적 실태현황
Ⅲ. 결 론
1. 학생인권 신장을 위한 학교 내적 장치
2. 학생인권 존중을 위한 대안
3. 학
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아동복지론(공계순 외 4인/2003/학지사)
아동복지(전남련/2003/형설출판사)
아동학대연구-학대받는 아동을 어떻게 도울 것인가?
(지은이 : William A Check, 옮긴이 : 이용교/1993/다울)
[논문]
아동학대의 원인과 예방대책에 관한 교육적 대안(2007년 2월/
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