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아동권리협약을 지키기 위해 노력해야 한다. 아동의 권리는 개별 국가의 노력이 아니라 당사국들 간의 광범위한 협력이 반드시필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동권리에 대한 폭넓은 이해를 바탕으로 아동권리에 대한 국제 협약
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아동학대 예방을 위한 법적 제도 개선 방안 연구,” 한국사회복지학, 제45권, 2020.
이수진, “아동권리침해 사례 분석과 예방교육의 효과,” 아동복지연구, 2019.
정민경, “유엔아동권리협약 4대 기본 원칙과 국내 적용 실태,” 국제법연구, 2021.
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아동권리란
2. 국제 아동권리 사상의 발전과정
1) 국제 아동권리 사상의 발전
2) 국제 아동권리 사상의 연대표
3) 아동 인권 국제조약의 발전과정
(1) 아동권리선언
(2) 제네바 선언
(3) 유엔아동권리선언
(4) 유엔아동권리협약
3. 시사점
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1. 유엔아동권리협약(UN Convention on the Rights of the Child)의 개념
유엔아동권리협약(UNCRC)은 아동이 성인과 마찬가지로 기본적 인권을 가진 독립된 인격체임을 국제적으로 인정하고, 모든 아동의 권리를 보장하기 위해 1989년 유엔 총회에서 채택
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강화
(2) 아동에 대한 모든 폭력 금지
(3) 예방중심의 활동
(4) 비폭력 가치와 인식 증진
(5) 아동을 위한 역량 개선 활동
(6) 아동 참여 보장
(7) 국제적 약속의 강화
4. 유엔아동권리협약에 대한 나의 생각
III. 결론
<참고 문헌>
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위원회(2004). 인권길라잡이.
국가인권위원회(2005). 2004 국가인권위원회 연간보고서.
국가인권위원회(2005). 아동인권워크숍자료집.
전교조(2004). 공교육종합개편안. I. 서론
II. 본론
1. 유엔아동권리협약이란?
2. 인권과 아동권리에 대한
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위원회(2004). 인권길라잡이.
국가인권위원회(2005). 2004 국가인권위원회 연간보고서.
국가인권위원회(2005). 아동인권워크숍자료집.
전교조(2004). 공교육종합개편안. I. 서론
II. 본론
1. 유엔아동권리협약이란?
2. 인권과 아동권리에 대한
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강화
(2) 아동에 대한 모든 폭력 금지
(3) 예방중심의 활동
(4) 비폭력 가치와 인식 증진
(5) 아동을 위한 역량 개선 활동
(6) 아동 참여 보장
(7) 국제적 약속의 강화
4. 유엔아동권리협약에 대한 나의 생각
III. 결론
<참고 문헌>
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아동복지론, 동문사 2015
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 유엔아동권리협약의 구성
2. 유엔아
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권리와 청소년복지 이혜원, 이봉주 외 3명 저 | 한울 | 2008.09.01.
한국의 아동 청소년 권리 이용교, 황옥경 외 3명 저 | 인간과복지 | 2005.11.23. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 권리에 관한 국제협약
2. 대한민국청소년헌장에 나타난 청소년의
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