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ducation Training)에 따르면 인권교육은 전 사회 분야에서 고려되어야 하며 국가 및 정부는 인권교육훈련에 대하여 일차적 책임을 갖는다. 이와 같은 맥락으로 유엔아동권리협약에서는 협약에 대한 홍보 의무를 말하고 있다. 우리 인간의 생애주
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아동이 안전하고 건강한 환경에서 자라날 수 있도록 지원하는 것이며, 이는 아동의 권리와 복지를 보장하는 데 중점을 두고 있습니다.
아동복지 정책은 국제적으로도 중요한 이슈로 자리 잡고 있으며, 유엔 아동권리협약(UN Convention on the Rig
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아동관의 변화에 따른 구체적인 실행 의지를 나타낸 것은 제2차 세계대전이 끝나고 국제연합이 성립된 20세기 후반이다. 이후 아동을 하나의 인격체로 존중하고 천명한 권리 문서가 바로 아동권리협약이다. 아동권리협약은 의사결정에 대한
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아동을 능동적 권리의 주체로서가 아니라 사랑과 보호의 수동적 객체로 인식하고 있다는 점에 있어서 그동안 많은 비판이 제기되어 왔다. 이러한 관점은 1994년에 일본이 가입하였던 유엔 아동권리국제협약의 관점과는 차이가 있다. 주지하다
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아니라 아동권리협약 아동 역시 자신의 권리를 알 권리가 있으며 아동이 자신의 권리를 배울 수 있도록 어른이 도와주어야 한다.
5. 나의 의견
전통사회에서 가족의 기능은 지금보다 광범위하였다. 그러나 현대에 들어와서 이러한 전통적 기
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아동의 권리는 인간의 기본적인 권리 중 하나이며, 이는 UN아동권리협약을 통해 국제적으로 인정받았습니다. 그러나, 아직도 많은 아동들이 권리를 보장받지 못하고 있으며, 이러한 상황은 문제를 일으키고 있습니다. 이에 대한 대응책으로 UN
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아동권리란 어린이들이 인간다운 생활을 할 수 있는 권리로, 1989년 유엔총회에서 채택한 ‘아동권리협약’에 따라 국제적으로 보장되고 있습니다. 이는 모든 아동들이 인간다운 삶을 영위할 권리를 가지고 있으며, 그 권리가 보호되어야 한
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가 국가적 차원에서 이루어지게 하였다. 국제사회에서의 아동권리 논의는 서구와 한국의 아동관에 상호 영향을 미치며 발전해왔다. 유엔 아동권리협약은 전 세계적으로 아동의 권리를 보호하기 위한 기준을 제시하며, 다양한 국가들에서 이
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유아보육법 제1조 목적과 제3조 이념조항에도 위배되는 것일 뿐만 아니라 우리나라가 체결한 국제인권협약과 아동권리협약을 위배하는 일이기도 하기 때문이다.
3. 보육 수요자에 대한 서비스 강조의 부조화
현재의 보육정책에서는 학부모에
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아동의 권리와 복지를 존중하고 증진하기 위한 기본적인 지침을 제공합니다. 첫째, 아동의 권리 존중 원칙입니다. 아동은 기본적으로 존중받아야 하며, 그들의 의견, 감정, 필요가 중요하게 여겨져야 합니다. 이는 유엔 아동권리협약(UNCRC)에
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