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아동에 대한 보호와 관심이 필요한 상황에서 미흡한 부분이 존재하고 있습니다. 따라서 이번 논문에서는 아동복지실천의 의의와 기본원칙, 개별 아동복지 실천과정, 그리고 주변에서의 아동복지 실천 사례를 살펴보고자 합니다. 이를 통해
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정부지원의 내용
1. 생계급여 및 교육급여
생계급여- 주•부식비, 교통비, 교복비, 영양급식비 etc
교육급여- 초,중,고교생의 학비 etc
2. 의료급여
의래 및 입원 진료비 전액 국가(지방이양) 부담
3. 부가급여
보조비(아동 1인
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60.위원회는 당사국이 아동권리협약의 2개 선택의정서(아동의 매매아동매춘 및 포르노그라피, 아동의 무력분쟁 개입)에 서명하였으나 아직 이를 비준하지 않았음에 주목한다.
61. 위원회는 당사국이 아동권리협약 2개 선택의정서를 비준할 것
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1. 아동권리와 아동복지의 관계를 논하고, UN 아동권리협약의 의의를 기술하시오.
1) 아동권리와 아동복지의 관계
인권은 인간으로서 당연히 소유하는 권리로서 의미를 갖는다. 누구나 당연히 가지는 권리이다. 그것은 인간의 존엄성에 근거
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24년 국
제연맹의 선언을 수정해 전면적으로 개정한 국제연합칙 \"아동권리선언, 그리고 1989년
의 \"아동권리협약\" 등으로 구체화되었다. UN인권위원회에서는 세계 아동의 해인 1979년 많은 협약에 흩어져 있는 아동을 위한 규정들을 포괄적인
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보호 대상에서 벗어나 적극적인 권리의 주체로 규정
정부 및 민간 차원에서 아동의 이익을 최우선으로 규정 아동의
적극적 권리로서의 의사 표시권과 자기결정권을 보장
국제협약의 특징 구체적이고도 실천적 협약을
조인한 후 십 여 년이
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아동의 사회적 기능수행의 활성화, 생활의 질적 향상 등에 직접적으로 관심을 갖는 사회복지서비스나 과정을 포함한다. 아동의 권리란 아동의 욕구와 관심을 인정하고 충족시켜 주는 사회적 표명이다.
UN 아동권리협약은 아동을 보호의 대상
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아동 권리를 존중하는 사회적 인식 전환이 필요하다. 단순히 법과 제도에 머무르지 않고, 가정과 학교, 지역사회에서 아동을 권리의 주체로 존중하는 문화가 자리 잡아야 한다.
3 결론
유엔아동권리협약은 아동을 권리의 주체로 인정하고, 모
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아동의 심리정서적 욕구충족을 아동의 기본적 권리로 인식하였음을 의미한다.
아동의 권리협약에 가입함으로서 아동의 기본적 권리가 점차 확대되고 복지정책의 내용도 변화될 필요가 있게 되었다.
1924년 국제연맹이 ‘아동의 권리에 관한
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아동들이 느끼고 적용되어지며, 혜택을 누릴 수 있도록 더 많은 관심과 실제적인 해결책이 시급함을 느낀다. 99
참고문헌
박인전, 아동학대 문제 다루기, 교문사, 2006
성낙인, 제6판 헌법학, 2006
UN 아동권리협약 전문 1. UN의 아동권리협약
2.
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