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아동 청소년정책을 인권 친화적으로 전
환하는 등, 정책과 제도, 프로그램 등 여러 가지로 제시될 수 있다. 여기서는 아동 청소년
권리정책 개발, 권리 보장을 위한 제도적 장치 마련, 유엔아동권리협약 모니터링 강화, 그
리고 권리교육의
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아동학대 무엇이 문제인가」, 전남아동학대예방센터 이전 및
개소 2주년 기념 세미나 자료집
윤혜미. 2004. 「효과적인 아동학대 예방을 위한 외국 법 현황」, 2004 아동학대
예방 및 효과적인 사례개입을 위한 아동복지법 개정 제안 포럼
자료
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아동학대 무엇이 문제인가」, 전남아동학대예방센터 이전 및
개소 2주년 기념 세미나 자료집
윤혜미. 「효과적인 아동학대 예방을 위한 외국 법 현황」, 아동학대
예방 및 효과적인 사례개입을 위한 아동복지법 개정 제안 포럼
자료집
이배
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침해 실태와 법 인권교육의 실천. 한국법과인권교육학회 학술대회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인권의 의미와 원칙
2. 장애아동 인권
3. 현대사회의 인권 쟁점 중 하나를 선택하여 이에 해당하는 사례 조사
1) 현대사회의 인권 쟁점 중 하
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권리를 인정하기 시작하면서 부터라고 생각된다. 유엔아동권리협약에 따르면 아동은 생존할 권리, 보호받을 권리, 발달할 권리, 참여할 권리의 4가지 기본 권리를 누려야 한다고 규정하고 있다. 학대는 아동의 권리 중 보호받을 권리를 침해
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아동복지법의 주요내용
1999년 2월 국회를 통과하고 2000년 7월 13일 효력이 발생된 개정 아동복지법은 43조 및 부칙 4조로 구성되어 있으며 그 주요내용은 다음과 같이 요약될 수 있다.
① 아동의 권리에 관한 국제협약에 천명된 무차별의 원칙과
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아동과의 관계
7) '2004 학대행위자 특성
8) 2004 아동학대 사례유형 1
9) 2004 아동학대 사례유형 2
10) 2004 신체학대 행위
5. 아동의 권리
1) 생존할 권리
2) 보호받을 권리
3) 발달할 권리
4) 참여할 권리
6. UN아동권리협약
7.
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권리와 차별금지
1) 차별금지원칙
2) 장애인권리 영역별 차별
4. 인권선언과 장애권리협약
1) 세계인권선언
2) 정신지체인의 권리선언
3) 장애인의 권리선언
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사례이다.
참고문헌
◈ 길수현(2001), 국제인권규범의 헌법적 의미와 기능에 관한 연구, 고려대학교
◈ 김종서(1996), 의사·표현의 자유에 관한 국제인권기준과 한국의 현실, 배재대학교사회과학연구소
◈ 국가인권위원회(2008), 국제인권기준의
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아동권리협약 . 김규정 보리(주)
교안 참고 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유엔아동권리협약 4원칙
2. 유엔아동권리협약의 4가지 권리
3. 아동의 권리가 보장되는 경우(보호권이 보장되는 경우)
4. 실제 아동의 권리가 침해되는 경우
Ⅲ. 결론
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