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행동치료의 적용
집단, 가족, 심리교육에의 적용
진단 집단에의 적용
다문화 집단에의 적용
현제의 사용
REBT의 평가
한계
강점과 공헌
기법 개발: 합리적 정서적 심상
사례
연습
대집단 연습
소집단 연습
개인 연습
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감소하여 종결 시기에는 3개로 줄었다. 개입의 평균점수는 4.6으로 의미 있는 변화라고 할 수 있겠다. 이것은 담배를 끊고자 하는 클라이언트의 의지가 적극적으로 반영되었다고 할 수 있다.
표적문제 ② 아버지와 의사소통을 하지 않는다.
과
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행동주의적 입장
4)인지적 입장
4. 치료
제 2절 공포증
<공포증>
1.특정공포증(specific phobia)
2) 특정공포증의 4가지 하위유형
3) 특정 공포증 생성원인
4) 치료방법
2. 사회공포증(social phobia)
1) 주요증상과 진단기준
2) 사회공포증 원인
3)
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행동치료가 큰 도움이 된다. 강박성 성격장애의 경우 심리치료를 실시하면 효과가 좋다. 그러나 어느 성격장애든 약물치료의 효과는 체계적으로 알려진 것이 없다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심
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행동치료
1) 호흡조절 및 긴장이완훈련
2) 노출
3) 체계적 둔감화
4) 홍수법
5) 반응방지
6) 모델링
7) 유관성 관리
2. 인지-행동치료
1) 문제해결 문제기법
2) 자기지시 훈련기법
3) 역할놀이
4) 자기감찰
II. 놀이치료
I
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개념
2, 정신분석의 기본 가정
3, 프로이드 이론의 주요 내용
4, 방어기제 (Defense Mechanisms: DM)
5. 심리성적 발달단계 (psychosexual development)
6, 성격 평가 기법
7, 정신분석 기법
[결 론]
프로이트 이론에 대한 평가와 비판
맺음말
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행동치료에서의 기본적인 개입과정은 크게 세 단계로 나누어진다.
첫째, 초기단계로서 무제를 정의하거나 클라이언트의 변화의 표적이 되는 행동을 자세히 설명하는 것으로 이루어지는 사정단계이다. 이 단계에서는 문제 행동에 대한 구체
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아동기 초기의 급식장애
④ 관련 장애
- 성장 기능 부전
- 심리사회적 왜소발육증
3. 청소년기의 섭식장애
① 신경성 식욕 부진증
② 신경성 대식증
③ 관련 장애
- 비만
Ⅱ. 장애 아동의 섭식문제
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문제인식 - (ㄱ) - 동기부여 - (ㄴ) - 해결방안 탐색 - (ㄷ) - 실행 - (ㄹ)
① 명료화
② 문제해결전략
③ 관계형성
④ 평가
49. 다음의 설명에 해당하는 청소년수련활동의 지도기법은? ②
* 소규모의 공개토론으로 모든 성원이 토론에 참여하도록 하
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기법
1) 상호작용 실연기법
2) 경계선 설정기법
3) 지시기법
4) 재정의 기법
5) 순환적 질문
B. 생태학적이론
I. 주요개념
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외체계
4. 거시체계
5. 시간체계
II. 인간발달에 대한 관점
* 참고문헌
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