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기법
Ⅶ. 한국 전통놀이(민속놀이)와 정신지체아교육
1. 반사회적 행동 변화
1) 아동A의 행동 변화
2) 아동B의 행동의 변화
3) 아동C의 행동의 변화
2. 학교와 가정에서 사회적 행동의 변화
1) 학교생활에서의 사회적 행동의 변화
2) 가정생
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요인
3) 대안적 설명
2. 약물남용의 치료
1) 금단증상의 완화
2) 심리사회적 개입
3) 절제중심 개입
4) 예방
VIII. 정신장애에 대한 심리사회적 개입
1. 가족 스트레스
2. 약물치료
3. 심리교육과 스트레스 감소
* 참고문헌
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기법들을 사용한다. 자
기통제 절차는 우울증이 자기통제 기술의 결함 때문이라는 Rehm의 모
델에 기초하여 개발된 것으로서, 자기감시(self-monitoring), 자기평가,
자기강화 훈련을 포함한다. 또한 행동적 절차에는 활동 목록 작성하기,
사회기
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(2000), 고헌복지재단(사회복지법인) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 등장배경
2. 과제중심 모델의 일반적 특징
3. 과제중심모델의 개입기법과 전략
4. 개입과정
5.과제중심 모델의 한계와 강점
6.사례
Ⅲ. 결론 및 참고자료
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표적이 된 불평들을 감소시키는 데는 인지행동적 문제해결 접근보다 휠씬 효과적임을 입증했다(Thomas, 1992).
경험적 가족치료는 강한 경험 증진과 경험 확대를 위한 기법이 핵심으로 가족들이 그들 자신의 잠재력을 발견하도록 돕기 때문에
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기법들을 빌어온다.
경험주의적 가족치료의 가장 좋은 점은 사람들이 그들 자신의 잠재적 생명력을 발견하도록 돕는 것이다. 경험은 현실적이고 그것은 하나의 사실이다. 치료는 사람들이 부인할 수 없는 정당성을 지닌 그들 자신의 진실한
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대한 추구
3) 생활양식
4) 사회적 관심
5) 창조적 자아
6) 가족형상
7) 가상적 목표
Ⅲ 사회복지실천의 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료 목표
3. 치료자의 역할
4. 치료적 절차와 기법
Ⅳ 평가
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부적격성
15) 반사회적 성격
II. 성격장애이론
1. 유전적 소인론
2. 사회심리이론
1) 대상관계이론
2) 인지 행동적 입장
III. 성격장애의 치료
1. 정신분석치료 및 대상관계치료
2. 지지적 심리치료
3. 인지행동치료
4. 약물치료
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행동을 지속해 온 아동에게는 사회적 기술훈련법의 효과가 낮기 때문에 이러한 예방기법이 한층 더 중요하다. 또래집단에서 인기있는 아동
I. 또래의 인정, 무시, 거부와 관련된 요인들
1. 기질과 행동특성
2. 부모의 양육방식
3. 인
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현 저하게 증가
- 그림 그리기나 가면 만들기와 같은 종류의 소프트웨어를 사용했을 경우 유아들의 정서적발달, 자율성과 자아 존중감이 증가 도는 것으로 나타남 1. 아동기 발달의 특성
2. 또래 환경
3. 학습 환경
4. 대중매체 환경
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