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발달심리학, 교육과학사, 2005
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사 2002
장영희, 부모의 올바른 유아교육관 정립, 교육마당, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학령전기 아동의 신체, 운동, 언어, 인지, 심리사회적 발달의 특징
1) 학령전기 아동의
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아동의 건전한 성장 발달과 역량획득에 역기능적 영향을 가져온다. 빈곤문제는 그 자체로 아동양육 환경상의 박탈이나 결함이라는 속성을 지니고 있어서 아동의 신체적 발달, 인지발달을 저해하며 행동장애와 반사회적 행동을 초래하기도
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조작기
2, Vygotsky의 이론
1) 근접 발달 영역
2) 발판화
3) 언어와 사고
3, Rubin의 이론
4, Lowenfeld의 이론
5, 생태체계이론 6, 생태체계 관련연구
7, 유아의 사회적 능력 1) 사회적 능력의 개념 2) 유아의 사회적 능력
결론
참고문헌
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 신체 발달
II. 운동기능 발달
III. 언어 발달
IV. 정서 발달
V. 인지 발달
1. 보존
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심리사회적발달이론
3. 청소년기의 특징
1) 신체 ․ 생리적 특성
2) 인지적 특성
3) 정서적 특징
4) 사회적 특성
4. 사회복지실천의 관심대상이 되는 청소년기 전기의 문제
5. 사회복지실천의 관심대상이 되는 청
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아동정신건강, 창지사. <아동기 발달특성에 대해서 설명하고 아동기에 나타날 수 있는 정신건강문제에 대하여 기술하시오>
1. 아동기 발달특성
1)신체적 발달특징
2)인지적 발달특징
3)정서적 발달특징
4)사회적 발달특징
5)도덕적 발
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문제들은 아동과 성인의 질문을 진정으로 이해하지 못할 수도 있으며, 또한 Piaget 과제의 해결은 그가 주장하는 논리적 능력과 관련되어 있지 않을 수도 있다는 것을 시사하고 있다. 따라서 이러한 주장이 타당하다면, Piaget의 인지발달단계를
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심각한 붕괴
2) 하위 유형
3) ‘풋내기 정신병리’로부터 반사회적 성격장애까지
II. 학습장애
1. 정의
2. 특징
III. 섭식장애
1. 정의
1) 반추장애
2) 이식증
3) 외상 후 음식거부
4) 심리사회적 왜소증
2. 특징
* 참고문헌
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
2. 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
3. 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 아동기의 신체발달
(2) 신체발달에 위협을
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아동기의 발달특성과 아동발달이론
1강 아동기의 특성과 발달과업
1. 발달의 원리
1) 방향성의 원리 : 발달에는 일정한 유형이 있다
아동은 앉기 .
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2. 운동 및 신체의 발달
1) 신체적 성장
아동기는 신체적 성장과 발달이 완
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