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아동기 발달특성을 영역별 설명
1) 유아기 발달특성을 영역별 설명
(1) 신체 발달
(2) 인지 발달
(3) 정서 발달
(4) 언어 발달
(5) 사회성 발달
2) 아동기 발달특성을 영역별 설명
(1) 신체 발달
(2) 인지 발달
(3) 정서 발달
(4) 언어 발달
(5) 사
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인지이론
3) 정보처리적 접근의 인지발달이론
2. 정신분석이론에 대한 설명
1) 프로이드(Freud)의 심리성적이론
2) 에릭슨(Erikson)의 심리사회적이론
3) 융(Jung)의 분석심리이론
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유아기의 인지 발달
◎ 유아기의 언어발달
◎ 유아기의 사회성 발달
3. 아동기
◎ 아동기의 신체발달
◎ 아동기의 인지발달
◎ 아동기의 언어발달
◎ 아동기의 운동발달 및 사회성발달
◎ 아동기의 정서발달
결론
자료 출처
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감정이입
3. 또래관계
1) 또래의 기능
(1) 사회화의 기능
(2) 태도나 가치관의 형성
(3) 정서적 안정감 제공
(4) 인지발달과 정보제공
2) 우정의 발달
3) 또래관계와 영향요인
4. 학교생활
1) 교사의 영향
2) 학업성취
* 참고문헌
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인지발달. 서울 : 학지사.
곽금주 외 (2005). 한국영아발달연구. 서울 : 학지사.
정옥분. (2004). 영유아 발달의 이해. 서울 : 학지사.
김호인(2010). 2세 영아의 사회정서발달 평정척도 개발. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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및 아동기 발달 특성
1. 신체·운동 발달 영역
2. 인지발달 영역
3. 정서발달 영역
4. 사회성 발달 영역
Ⅳ. 발달특성에 따른 부모 역할
1. 유아기에 요구되는 부모역할
2. 아동기에 요구되는 부모 역할
Ⅴ. 소결
Ⅵ. 참고문헌
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인지이론
3) 기타 이론들
Ⅲ. 놀이의 정신분석이론과 인지이론 비교
1. 정신분석학이론: 놀이를 위한 정서적 동기
2. 인지이론
1) Vygotsky의 근접 발달 지대(ZPD)로서의 놀이
2) Piaget의 동화(assimilation)로서의 놀이
3) Bruner: 문제해결
Ⅳ. 놀
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아동기 사회정서발달
A. 영아기
I. 정서발달
II. 사회성 발달
B. 유아기
I. 정서발달
1. 정서발달의 특징
2. 정서발달의 유형
II. 사회성 발달
1. 자아의 발달
2. 대인관계의 발달
3. 놀이의 발달
4. 사회화의 발달
C. 아동기
I. 정서
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정서적인 성분을 양육시켜줌으로써 인격의 내면적 조화의 정체감이 확립되도록 해주어야 한다. 허광미(2004)「E. Erikson의 자아정체감 이론에 근거한 청소년 신앙교육 방법론 연구」총신대학교
2) 비판점
에릭슨은 각 단계에서 발생하는 위기들
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인지와 타인이해
II. 정서발달
1. 자의식 정서
2. 정서이해
3. 정서적 자기 규제
4. 타인이해 : 조망수용능력
III. 도덕성 발달
1. 인지발달이론
1) Piaget의 이론
2) Kohlberg의 이론
(1) 수준1. 전인습적 추론
(2) 수준2. 인습적 추론
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