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행동에 영향을 미칠 수 있다는 점을 간과할 수 있다.
- 인지와 신념의 영향력에 한계가 있다. 예를 들어, 신체적인 질병, 유전적 영향까지 인 지와 신념으로 설명할 수는 없다는 것이다.
4. 인지이론과 사회복지실천과의 연관성
1) 개인과 환경
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행동에 영향을 미칠 수 있다는 점을 간과할 수 있다.
- 인지와 신념의 영향력에 한계가 있다. 예를 들어, 신체적인 질병, 유전적 영향까지 인 지와 신념으로 설명할 수는 없다는 것이다.
4. 인지이론과 사회복지실천과의 연관성
1) 개인과 환경
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사회복지실천의 연관성
B. 에릭슨
I. 주요개념
1. 점성의 원리
2. 자아
3. 발달의 양극개념
II. 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 구강-감각기
2. 2단계 : 근육-항문기
3. 3단계 : 이동-생식기
4. 4단계 : 잠복기
5. 5단계 : 사춘기와 청년
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사회는 밝은 것이라고 할 일이 많은 것이라고 꿈이 실현되는 장소라고 사회가 당신을 기다리고 있다는 것을 외쳐주고 싶습니다.
참고문헌
이인정 최해경공저(2003). 인간행동과 사회환경. 서울: 나남출판
류종훈, (2005.3) 사회복지실천적 인간
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사회복지실천과의 연관성
프로그램 개발과 적용에 관련하여
의료 보건 여가 소득과 같이 다양하게 이루어지고 있다. 노화과정에 관한 이해와 어르신들의 부적응 행동 및 생활상에 관한 이해를 토대로 어르신들을 위한 적합한 프로그램을
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행동과 사회환경, 서울 : 형설출판사.
김동배, 권중돈(1999). 인간행동이론과 사회복지실천, 서울 : 학지사.
박희경 외 11인(1998). 현대 청년심리학, 서울 : 학문사.
송병순(1998). 현대사회와 교육, 서울 : 양서원.
신은숙(1999). 청소년의 특성과 이해,
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사회복지실천(상담치료)에 적용
1. 치료목표
2. 치료자의 역할
3. 치료과정
4. 적용분야
Ⅳ. 아들러이론이 남긴 영향과 문제점
1. 아들러이론의 공헌
2. 아들러이론의 문제점
Ⅴ. 결
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Ⅲ. 프로이드와 아들러의 이론 비교
Ⅳ. 사회복지실천의 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료 목표
3. 치료자의 역할
4. 치료적 절차와 기법
Ⅴ. 평가
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행동주의 이론: 학습이론에 개념적 기초를 둠
2) 인지이론: 인간의 사고는 정서와 행동의 결정인자
3) 인지행동이론: 인간의 사고가 그 결과로 생겨나는 감정과 행동을 조정함.
Ⅲ. 주요개념
Ⅳ. 인지 · 행동 모델, 실천
1) 합리정서치료(R
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사회복지실천에의 적용
1) 적응적 행동과 증상에 대한 관점
□ 개인 내적 정신역동보다 관찰가능한 객관적 행동에 강조점을 두고 있음
□ 행동의 적응도 : 개인이 경험한 조건화, 강화, 벌에 의해 결정됨
□ 인간의 부적응적 문제
행동결여
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