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5.사회인지이론 Bandura의 사회인지이론? ╋━━━━━━━━━━───────── 〔행동주의의 한계를 인식해 행동을 강조하고 행동주의의 기본관점을 충실히 견지하면서도 정신활동을 포함하는 이론을 제안〕 〔조작적 조
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따른 역할과 보육교사의 역할에 대해 논하고 자신의 교직관을 쓰시오] Ⅰ. 보육교사의 교육철학적 관점에 따른 역할  1. 성숙주의  2. 행동주의  3. 구성주의  4. 정신분석  5. 생태학적 Ⅱ. 보육교사의 역할 Ⅲ. 나의 교직관
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이나 개인적 매력에 좌우됨 □ 모델이 될 가능성이 높은 대상 :다정,보살펴주는 사람, 유능하고 강력한 힘을 가진 사람 ② 보존과정 □ 모델의 행동을 장기간 기억하는 것 □ 기억과정의 수단(내적 표상체계) - 심상 : 관찰된 것을 지속적으
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 Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 ⅰ.인지주의 1. Bandura의 인지 행동주의적 접근 2. Kendall의 인지적 기능의 요소 3. 학습의 개념 4. 학습의 원리 5. 인지주의 학습이론의 교수설계에서의 시사점 ⅱ.행동주의 1. 행동주의의 영향 2. 행동주의 교수방법
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행동주의 인지주의 구성주의 철학적 배경 객관주의 객관주의 구성주의(주관주의) 패러다임 교수 교수-학습 학습 학습에 대한 정의(수업의 목적 및 교사의 역할) 외현적 행동의 변화(바람직한 행동변화 유도, 정보 제시자) 인지구조의 변화(인
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취업자료 1건

교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지지원자본인의사례를토대로서술하고, 입학후실천적인성을갖춘미래지향적 교사가 되기 위한 계획을 기재하시오. 2.전공분야에 대한 진학동기 및 학업계획(교육대학원 진학 동기, 학업계획, 임용고사
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  • 직종구분 교육 강사직
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