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여가문화의 정착이 요구된다.
넷째, 여가시간을 이용하여 학습사회, 신지식사회에 대비하는 평생교육활동에 자발적으로 참여하여 삶의 질을 향상시킨다.
2) 아동기 및 청소년기 여가활동의 복지적 대처방안
첫째, 청소년기 여가활동을 위한
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여가에 미치는 영향. 한국여가레크리에이션학회지.
박진수(2008). 청소년 여가활동의 실태 및 활성화 방안 모색. 석사학위논문. 국민대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 생애주기에 따른 여가 분석
1) 유아기
2) 아동기
3) 청
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여가사회의 이해(2007). 강남국, 형설출판사
-여행바우처 시범사업 평가와 운영체계 개선방안(2007). 김현주 *아동기와 청소년기의 여가
Ⅰ. 아동기 여가
1. 아동기
2. 아동기 놀이
Ⅱ. 청소년기 여가
1. 청소년기
2. 10대 여가활동
*참고
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여가 활동조사. 문화체육관광부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여가 분석
1) 유아기의 여가
2) 아동기의 여가
3) 청소년기의 여가
4) 청년기의 여가
5) 중년기의 여가
2. 나의 삶에 대한 평가
3. 미래(노년기)의 여가 계획
Ⅲ.
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여가활동유형과 개인 및 가족 관련 특성 연구. 청소년학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 청년기
2. 여가 분석을
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