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아동기행동장애}. 서울 : 시그마프레스 , 2001.
R. Wicks-Nelson 저 ; 정명숙 역. {아동기 행동장애}. 서울 : 시그마프레스 , 2004.
Gerald C. Davison 저 ; 이봉건 역. {이상심리학 제 9판}. 서울 : 시그마프레스 , 2004.
미국정신의학회 著 ; 이근후 外 14 人 譯. {
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아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍 1. 장애와 장애아동
2. 장애아동의 일반적 현황
3. 아동기 장애의 특수성
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장애인 고용기회의 확대와 장애인에 대한 사업주의 인식개선을 도모할 필요가 있다.
Ⅸ. 결론
국가는 장애인고용에 대하여 보다 적극적인 정책을 제시하고 실행하도록 해야 할 것이다. 우선 거시적인 측면에서는 장애 아동기부터 노년기까지
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장애의 발생을 예방하거나 그 심각성을 줄일 수 있다. 특히 아동기와 청소년기는 개입의 효과가 높은 시기이므로, 이 시기에 정서 조절 능력, 사회적 기술, 문제 해결 능력 등을 기르는 것이 중요하다. 또한 가족과 학교, 지역사회 차원에서의
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아동기 행동장애」시그마프레스
이수진(2005)「미술치료를 통한 정신지체 아동의 자기표현」서울여자대학교 특수치료전문대학원 논문 1. 지적장애의 의미
1) 지적장애란?
2) 지적장애의 분류
2. 지적장애의 원인
1) 생물학적(기질적)
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장애인을 위한 복지대책에서 가장 중요하게 다루어져야 할 부분이다. 따라서 장애아동의 입양은 각각의 아동이 가진 발달상의 특수성과 장애의 정도 및 특성을 고려하여, 이들의 발달을 보장하고 사회적 능력을 고양시켜 정상인과 다름없는
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장애유형과 사회경제적 요인.
부산아동청소년상담센터 오아시스(www.counseling.ne.kr) Ⅰ.장애아동의 정의
Ⅱ. 아동의 장애원인 및 발생시기
Ⅲ. 아동기 장애의 유형
1.특수교육 진흥법의 정의
2. 유형
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특수성 때문이 아니다. 음악치료의 가장 중요한 요소는 환자를 잘 이해하고 유대감을 형성할 수 있는 치료사이다. 적절한 음악치료 교육을 받고 자신의 환자인 아동을 진심으로 이해하고 치료를 임할 수 있는 치료사가 음악치료의 가장 중요
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아동기 후기의 문제
아동기 후기에 읽기, 쓰기, 셈하기 등의 기술을 익히는 데 문제를 가져오는 요인이 학습장애이다. 학습장애는 정신지체 때문에 일어나는 것이 아니며, 또한 시력이나 청력과 같은 감각의 장애 때문에 일어나는 것도 아니
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아동기의 인지적 행동에 있어서 점점 더 중요해지기 때문이다. 또한 동물 연구는, 성숙 분열과 관련하여 뇌의 각기 다른 부분이 똑같은 인지 기능을 담당하게 된다는 것을 보여주고 있다(Goldman-Rakic, Issernoff, Schwartz, & Bugbee, 1983). 그럼에도 불구
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