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문학가로 널리 알려진 톨스토이는, 앞서 체벌을 비판했다고 언급되었던 코메니우스나 루소와 같이, 자연주의 교육사상가였다. 그는 교사가 아동을 통제하는 것은 ‘자신이 그랬기 때문에, 인간의 천성에 대한 존경과 신뢰가 없기 때문에’라
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교육이나 문제해결에서 아이들의 흥미를 자극하고 스스로 할 수 있는 자신감을 심어줄 것 같다.
창의성의 중요성을 알았으니 교사가 되면 아이들을 배려하고 존중하는 창의적인 교사가 되어야 겠다. I. 들어가며
II. 내용의 정리
1장-창
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교육적 제안, 서울신학대 신학과 선교, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
1) 개념
2) 주요이론가
3) 기본전제
4) 이론적 배경
5) 주요내용
(1) 의식구조
(2) 성격구조
(3) 방어기제
(4) 성격발달단계
6) 평가
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치원 교육평가 도구 개발 연구. 창지사.
배호순(1994). 프로그램평가론. 원미사.
박은혜 외(2000). 미국, 영국, 호주의 유아교육 평가제도 비교. 이화여자대학교.
이기숙 외(1994). 유아교육 프로그램 평가 척도 개발에 관한 예비 연구. 아동학회지.
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치는 영향, 영남대학교, 2006
조수경 - 동화 감상을 통한 쓰기능력 신장방안 연구, 제주대학교, 2004
최경희 - 한·일 동화 작품의 내용 비교 연구 : 주제 분석을 중심으로, 전주교육대학교초등교육연구원, 2008 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 동화의 유형과 글
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문학과 지성
※ 이소희 외 8인 공저(1998), 현대가족복지론, 양서원
※ 최경석 외 6인 공저(2001), 한국 가족복지의 이해. 인간과 복지
※ http://www.kwdi.re.kr (한국 여성개발원) Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 맞벌이가족의 출현배경
2. 맞벌이가족의 형
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문학과 지성
※ 이소희 외 8인 공저(1998), 현대가족복지론, 양서원
※ 최경석 외 6인 공저(2001), 한국 가족복지의 이해. 인간과 복지
※ http://www.kwdi.re.kr (한국 여성개발원)
목 차
Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 맞벌이가족의 출현배경
2. 맞벌이가족의 형성
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문학과 지성
※ 이소희 외 8인 공저(1998), 현대가족복지론, 양서원
※ 최경석 외 6인 공저(2001), 한국 가족복지의 이해. 인간과 복지
※ http://www.kwdi.re.kr (한국 여성개발원) 서론
본론
1. 맞벌이 가족의 개념
2. 맞벌이가족 출현 배경
3.
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필요성
Ⅳ. 텍스트 언어학의 형태
Ⅴ. 광고의 텍스트언어학
1. 기술 언어학적 접근
2. 화용론적 접근
3. 텍스트 언어학적 접근
4. 홍보학적 접근
5. 비교 문화적 접근
Ⅵ. 일간지의 텍스트언어학
1. 텍스트기능의 판별
2. 상황유형
3.
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치
4. 성 교육의 부재
5. 성폭력에 대한 사법계의 인식부족
Ⅳ. 청소년 성폭력의 실태
Ⅴ. 청소년 성폭력의 해결방안
1. 청소년과 성
2. 가정에서의 지원 강화
3. 학교 교육의 강화
4. 사회환경의 변화
5. 전문적인 지원체제의 확립
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