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교육론의 기본적인 구조가 되고 있는 것이다. 즉 루소는 그의 교육론에서 자연성의 원리와 사회성의 원리를 일원적으로 관련시켰다.
이러한 루소의 교육사상을 올바르게 평가하기 위해서는 분석적인 시각에서 뿐만 아니라 정서적·문학적인
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아동교육론에 가장 큰 영향을 마치고 있다는 것을 알 수 있었다. 이는 그의 연구방법, 인지발달에 대한 체계적인 단계, 중요성 등은 현대 심리학에서도 매우 높은 가치를 인정받고 있는 증거일 것이다. 피아제 이론은 교육적 의의에서 알 수
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교육목적 : \'도덕적 자유인\' - 최고의 자유상태 추구- 자연 / 사물 / 인간에 의한 교육 4) 교육방법 - 자연적 인간주의 달성위해 자연적인 방법에 의존
① 아동본위의 주관적 자연주의에 입각
② 자연전개의 이법 적용. 적극적 간섭/주입 피하
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교육” - 중아적성출판사
2) 이기숙(2000년) “유아교육과정” -교문사
3) 타임월드 문화센터 - 리틀 몬테소리 ???
Ⅰ. 몬테소리 프로그램의 개념
?
Ⅱ. 몬테소리의 이론적 배경
1. 민감기
2. 흡수정신
3. 자동교육
4. 정상화 이론
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교육이 되어야 한다.
- 배려윤리는 관계에 중요성을 두고 있다. 인격교육이나 종래의 도덕 교육에서처럼 단순하게 개별적인 덕을 연습시키고 가르치는 것보다, 상호 개인간의 관계를 더 긴밀하게 강화시키고 유지할 수 있도록 가르쳐야 한다.
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문학, 예술, 교육 및 상업에서 훨씬 앞섰던 다른 문명이 있었음에도 왜 서구 문화에서만 발달했는 가이다. 이 책은 서구 과학이 중립적이지 않음을 논증하는 입장이며 따라서 아동이 과학을 접하거나 과학이라는 문화에 참여할 때 과학이 자
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교육과학사.
가영희 외(2008). 성인학습 및 상담. 교육과학사.
김미경(2003). 로저스의 인간중심 상담에서 ‘진실성’의 의미. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
류경동(2001), 「프로이트 정신분석학 이론과 문학 연구 이론의 재검토와 작품 분석
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중요한 통찰이라고 할 수 있다.
10. 참고문헌
김애순. (2012). 에릭슨의 심리사회적 발달이론. 서울: 시그마프레스.
서봉연, 이순형. (2017). 발달심리학: 아동, 청소년기. 서울: 학지사.
이정선. (2013). 한국사회에서의 아동발달. 서울: 학지사.
최명
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교육사상사적 의의
Ⅵ. 동학의 평등교육사상
1. 여성운동과 평등교육사상
(1) 동학지도자의 여성관
(2) 천도교 기관지에 반영된 남녀 평등사상
(3) 여성단체의 여성해방 실천 운동
2. 아동존중의 평등교육사상
(1)
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일반적인 전개 방법
6. 역할지도
7. 학년별 지도방법
8. 토론에서 지켜야 할 점
제7장 예술 활동을 통한 어린이 독서교육
제1절 예술 활동을 통한 문학 감상의 원리
1. 드라마를 통한 독서교육
제2절 창조적 미술활동을 통한 독서교육
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