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아동문학연구회, 삼성출판사, 2018.
15) 꼬마 네모의 꿈, 하루카 아오키, 엄혜숙, 특서주니어, 2024.
아동문학 강의안 자료. 목차
문항 1. 아동문학이 가지는 유아교육적 의의를 8가지 모두 설명하시오.
문항 2. 아동의 언어 발달과 문학에 대한
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문학적 미술적 특징을 분석하고 문학에 대한 반응활동을 위한 계획안을 구성해보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 영·유아 그림책의 문학적, 미술적 특징을 분석
1) 영아그림책 『괜찮아』
- 중략 - 1. 국내외 아동문학상 수상 작품 중
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이야기’라는 한편의 아동문학을 읽고 나는 매우 많은 것을 느낄 수 있었다. 오랜만에 본 동화라서인지 마음 한편이 따뜻해져 오는 것도 느낄 수 있었지만, 예비 교사로서 많은 것을 생각해보게 하는 작품이었다. 우선 첫 번째로 아이들의 순
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1강 탄생기 아동문학 - 아동문학의 탄생
A. 아동문학탄생의 배경
1. 어린이 개념의 변모
 그리스ㆍ로마 시대
 중세 예술에서 발견되는 어린이
ex. Duccio di Buoninsegna
Giotto의 Madonna and child enthroned
 15, 16세기의 세
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아동문학의 저변에 깔려있는 편견을 지적한 말이다.6) 한국 아동문학이 해묵은 편견에서 벗어나 ‘지금, 이곳’ 아이들의 보편적 삶을 주시할 때 비로소 현실주의 동화는 ‘반쪽 현실’이 아닌 ‘온전한 현실성’을 구현할 수 있을 것이다.
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거나 성인평론가의 몫으로 돌리고 있기도 한다. 그러나 아동문학 평론은 아동문학의 질을 높이고, 독자들에게 아동문학을 바르게 인식시키기 위하여 아동문학장르에 포함시켜야한다. (유창근-<현대 아동문학의 이해>)
평론은 학문이전에
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0세기 독일의 아동문학 작품으로는 하우프트만의 ‘한넬네의 승천’이 있다. 또 잘텐의 ‘밤비’도 있다.
4. 미국의 아동문학
20세기가 되자 그 동안 뿌리 깊었던 청교도 정신도 빛이 바래서 강한 현실 지향과 자기실현의 아동상이 나타나며
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진
2) 아동문학입문(2001) * 저자 : 이원수
3) 아동문학 이론과 창작(2012) * 저자 : 엄기원
4) 이원수와 한국 아동문학(2011) * 저자 : 이원수
5) 아동문학과 비평정신(2001) * 저자 : 원종찬
6) 아동문학의 미학적 접근(2009) * 저자 : 마리아 니콜라예바
7)
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아동문학가는 아이들과 독특한 신뢰를 가져야 한다.
그들의 언어를 이해해야 하고, 그들의 불평을 들어줘야 하고, 부모가 모두 직장으로 떠난 후 텅 빈 집에서 있어야 하는 아이들의 부모가 되어 주어야 한다. 아동문학가는 보이지 않는 손길
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조절한다.
Ⅲ. 결론
아동문학이란 아동을 주 독자로 하는 아동을 위한 문학이다. 동요, 동시, 동화, 아동소설, 아동극 등의 장르를 총칭하며 또한 작가가 아동이나 동심의 세계로 동아가고 싶어 하는 어른에게 읽힐 것을 목적으로 창조한 시,
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