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문학(2011) * 저자 : 이원수
5) 아동문학과 비평정신(2001) * 저자 : 원종찬
6) 아동문학의 미학적 접근(2009) * 저자 : 마리아 니콜라예바
7) 아동문학 이해와 창작의 실제(2003) * 저자 : 김자연 아동문학에 대해서(그림책)
1. 그림책 선정(이솝우화
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책을 제공해 준다. 그리하여 어린이가 미성숙에서 성숙으로 진화하도록 도우며, 어린이의 내면적 삶을 풍요롭게 해준다.
⑥ 유아를 위한 전래동화의 사용
유아들은 가정이나 유아교육기관에서 인형극이나,비디오,그림동화와 같은 다양한 전
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그림책의 즐거움을 자연 포기하게 될 수도 있다.
유아교육학자들은 아동문학의 장르 중 유아의 인지발달적 특성에 가장 적합한 것이 옛이야기라고 말한다. 유아의 전래동화 선호도는 6-8세에 가장 최고조에 달하는데 전래동화의 주제, 구성,
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아동문학의 기능
Ⅴ. 아동문학의 조건
Ⅵ. 아동문학의 교재
Ⅶ. 아동문학과 민족의식
Ⅷ. 외국 아동문학의 사례
1. 18, 9세기 세계명작
2. 애니메이션 세계명작류
1) 디즈니 그림책의 세부 종류
2) 디즈니 그림책의 문제점
3) 이솝우화
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아동문학 김현자, 조미영 외 1명 저 | 창지사 | 2015.08.31
새앙쥐와 태엽쥐 레오 리오니(작가) 저 | 이명희 역 | 마루벌 | 2008.04.07
사물놀이 편집부 저 | 길벗어린이 | 1998.04.20
이사 가는 날 야마모토 쇼조 글 | 시즈키 마모루 그림 | 크레용하우스 | 20
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2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사
(http://cafe.naver.com/iba2005)
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아동문학도서의 특성에 관한 연구 : 도서관에서 대출된 도서를 중심으로”. 박사학위논문, 성균관대학교 대학원. 1989.
American Library Association, Standard for Children\'s Services in Public Libraries. Chicago : A. L. A., 1964.
A. M. Fasick ed., \"Guidlines for Children\'s Serv
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우화적 등장인물
1) 인간에게 친숙한 동물인 토끼
2) 비인간적 존재에 대한 아이들의 호기심
Ⅴ. 문화콘텐츠 방안제시
1. 토끼로 문화콘텐츠를 만든 해외사례
2. <구토지설>의 문화콘텐츠 방안
1) 판타지 영화
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아동과 면접시 문제 해결을 위해 던질 수 있는 중요한 질문들이다.
① 선생님이 어떻게 도와주면 될까?(해결을 위해 목표를 정하기)
② 무엇이 좀 나아진 것 같니?(해결책을 이끌어 내기)
③ 그런 일이 어떻게 일어 날 수 있었지? 그런 일이 생
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-c.ac.kr/~kwc1103 (이차숙 홈페이지)
http://www.erooda.co.kr (이루다 아동발달연구소)
http://www.ikkoma.com/main.htm (꼬마친구)
http://www.kmec.net/infant/fcharacter.htm (유아교육)
http://www.readi-speech.co.kr (박성자의 청각장애와 교육)
http://yoons.therapy.co.kr (윤언어교육원)
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선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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문학, 등을 통해 인간과 사회에 대한 올바른 눈도 계속 1. 특이한 학과
* 자동차 학과
* 기계항공공학부
* 조선해양공학과
* 물리학과
* 소비자 아동학부
* 임상병리학과
* 도시공학과
* 문헌정보학과
* 지리교육과
* 신방과
* 농대
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대해서 설명하였다.
문제행동
7월 20일
싸인펜 번짐 효과를 이용하여 나무 그리기를 하는 중 자신의 뜻대로 그림이 되지 않자 아무것도 하지 않으려고 한다.
얼마든지 다르게 표현하여 그림을 완성해 낼 수 있다고 설명해 주고 그림을 다시 그
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책 보고 싶은데 옆에서 잠깐 봐도 돼 라며 물어본다.
친구에게 자신의 의견을 적절한 표현으로 전달할 수 있는 것으로 생각된다.
예술활동
8월 20일
데칼코마니 기법으로 나비를 표현하는 활동에서 나비의 생김새와 모양에 대해서 정확하게
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