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아동들의 이름으로 대신 불러주면, 아동들은 감정이입이 비교적 쉽게 될 수 있어, 동화책에 큰 흥미를 갖게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 자신이 보육교사라 가정하고 5세 아동에 적합한 아동문학을 선정한 후, 효과적인 아동문학 전달방법에 대
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문학의 기능은 유아의 심리적, 지적, 정서 발달에 큰 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다. 이에 보육현장에서는 영유아들이 보다 많은 문학책을 접할 수 있도록 배려해야 되겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학입문 이원수(아동문
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문학 활동 교안을 작성해 보았다. 오늘날 열린 교육의 활성화와 수요자 중심의 교육과정을 강조하는 제7차 교육과정은 프로젝트 학습의 필요성을 부각시키고 있다. 프로젝트는 한 명 또는 둘 이상의 아동이 특별한 주제에 대해 깊게 탐색하는
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아동문학작품을 선정하고, 그에 따른 나의 의견을 개진해 보았다. 우리나라는 이미 다문화 사회로 접어들었다고 한다. 이미 우리나라에 장기간 체류 중인 외국인은 230만 명을 넘어섰다고 하는데.. 그러나 아직까지 우리나라 많은 사람들은 외
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문학의 가치를 깨닫고 유아들에게 효율적이고 능동적인 문학교육이 이루어질 수 있도록 다양한 지원과 뒷받침을 해줘야 할 것으로 보인다.
참고문헌
박선희/이송은, 유아를 위한 문학 활동, 정민사, 1997
김소연/최재선, 아동 문학의 이해와 활
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아동과 아동문학이라는 단어가 문학사에 등장한 것은 인류가 문학이라는 예술 양식을 향유해온 역사에 비하면 아주 최근의 사건이라 할 수 있다. 아동이 단지 덜 자란 어른이 아니라, 성인과는 다른 사고체계를 가지고 있는 그들 나름대로의
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아동문학은 사실주의적 경향을 축으로 하여 성장하여 왔으며 역사동화, 사실적인 동물동화 등도 다양하게 나왔다. 그림책과 사진책의 발전도 급성장하게 되어 국제 안데르센 상을 1962년부터 1978년까지 네 명이 수상하게 된다. 그림책의 황금
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문학 교육에 적용한 것. 전통적인 문학 활동이 텍스트 중심, 작가 중심, 교사 중심, 내용 분석 중심으로 이루어지던 것에 반발해 독자의 반응 중심, 독자중심, 어린이 중심, 심미적 읽기와 경험으로서의 문학을 강조함
- 아동들은 문학 작품에
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아동문학: 감수성이 예민하고 호기심이 왕성해서 부정적면에 노출이 쉬운 어린이들의 특성, 미의식 풍부, 생명의 소중함, 인생의 길잡이가 되는 작품, 경이로움에 감동하게 만드는 작가의 품격과 의식이 중요하다. 또, 좋은 책을 선별하고 권
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아동 문학이라는 장르에서 찾아 보았다. 먼저 http://100.naver.com/100.php?id=104183 >> 네이버 사전
아동문학에 대해서 정의 해 보면 성인(成人)이 어린이를 대상으로 창조한 문학의 총칭 이라고 할 수 있다. 이 아동 문학도 어른 문학과 마찬가지
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